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Lehrer sein heute : Erwartungen, Stereotype, Prestige ; Ergebnisse empirischer Forschung im deutschsprachigen Raum
Erträge der Forschung : 155 (Alle Bände)
1981
Signatur: IJA1325

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Lehrer sein heute : Erwartungen, Stereotype, Prestige ; Ergebnisse empirischer Forschung im deutschsprachigen Raum
Ist Teil von
Ort / Verlag
Darmstadt : Wiss. Buchges.
Erscheinungsjahr
1981
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 3534072987
OCLC-Nummer: 237187257, 237187257
Titel-ID: 990019317510106463
Format
213 S.
Systemstelle
IJA
Schlagworte
Lehrer, Berufsrolle, Lehrerverhalten

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