Sie befinden Sich nicht im Netzwerk der Universität Paderborn. Der Zugriff auf elektronische Ressourcen ist gegebenenfalls nur via VPN oder Shibboleth (DFN-AAI) möglich.
mehr Informationen...
Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Bewerten im Kunstunterricht : Entwicklung empirisch basierter Theorieelemente anhand zweier kontrastiv angelegter Bewertungsverfahren
- Ort / Verlag
- München : kopaed
- Erscheinungsjahr
- [2016]
- Link zu anderen Inhalten
- Beschreibungen/Notizen
- "Der ... Text ist die überarbeitete Dissertationsschrift der Autorin. Die der Forschungsarbeit zugrunde liegenden Beobachtungsprotokolle, Unterrichtsfotos ... konnten nur in Teilen in dieses Buch übernommen aufgenommen werden." - Kurzdarstellung, Seite 17
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 9783867361552, 386736155XOCLC-Nummer: 985520833, 985520833Titel-ID: 990018987210106463
- Format
- 400 Seiten; Illustrationen
- Systemstelle
- KFS
- Schlagworte
- Kunsterziehung, Leistungsbeurteilung