Sie befinden Sich nicht im Netzwerk der Universität Paderborn. Der Zugriff auf elektronische Ressourcen ist gegebenenfalls nur via VPN oder Shibboleth (DFN-AAI) möglich.
mehr Informationen...
Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Schüler aktiv in die Förderplanarbeit einbinden : Praxisleitfaden zur gemeinsamen Erarbeitung und Umsetzung von Förderplänen (1. bis 4. Klasse)
- Ist Teil von
- Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - 1.-4. Klasse
- Auflage
- 1. Auflage
- Ort / Verlag
- Hamburg : Persen Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH
- Erscheinungsjahr
- 2017
- Link zu anderen Inhalten
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 9783403200321, 3403200329OCLC-Nummer: 1075566014, 1075566014Titel-ID: 990018923800106463
- Format
- 56 Seiten; Illustrationen; 29.7 cm x 21 cm, 208 g; 1 Begleit-CD-ROM (Schülerförderpläne, Reflexionskarten, Fragebögen zur Reflexion)
- Systemstelle
- ICL
- Schlagworte
- Sonderpädagogik, Grundschule, Förderunterricht