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Leseförderung aus Lehrersicht : eine qualitativ-empirische Untersuchung professionellen Wissens
Research
Scherf, Daniel
2013
Signatur:
DCU2598
Details
Autor(en) / Beteiligte
Scherf, Daniel
Titel
Leseförderung aus Lehrersicht : eine qualitativ-empirische Untersuchung professionellen Wissens
Ist Teil von
Research
Ort / Verlag
Wiesbaden : Springer VS
Erscheinungsjahr
2013
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Inhaltsverzeichnis
Beschreibungen/Notizen
Augsburg, Univ., Diss., 2012
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 9783658024765, 9783658024772
OCLC-Nummer: 935038884, 935038884
Titel-ID: 990018873930106463
Format
467 S. : graph. Darst.
Systemstelle
DCU
Schlagworte
Leseerziehung
,
Lehrerbildung
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