Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Auf dem Weg zu einer entwicklungsförderlichen Didaktik am Übergang Schule – Beruf : eine designbasierte Studie im Anwendungskontext
- Ist Teil von
- Ort / Verlag
- Detmold : Eusl
- Erscheinungsjahr
- 2015
- Link zu anderen Inhalten
- Beschreibungen/Notizen
- Paderborn, Univ., Diss., 2015
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 9783940625557, 3940625558OCLC-Nummer: 930592626, 930592626Titel-ID: 990018304950106463
- Format
- XII, 536 S. : graph. Darst.
- Systemstelle
- QHW
- Schlagworte
- Jugend, Unterprivilegierung, Förderung, Berufsbildende Schule, Berufsanfang, Unterrichtsmethode