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Ist differenzierender Unterricht gerecht? : Wie Lehrpersonen die Verteilung ihrer Förderbemühungen rechtfertigen
Klinkhardt forschung
Bloch, Daniel
2014
Signatur:
IHH1453
Details
Autor(en) / Beteiligte
Bloch, Daniel
Titel
Ist differenzierender Unterricht gerecht? : Wie Lehrpersonen die Verteilung ihrer Förderbemühungen rechtfertigen
Ist Teil von
Klinkhardt forschung
Ort / Verlag
Bad Heilbrunn : Klinkhardt, Julius
Erscheinungsjahr
2014
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Inhaltstext
Inhaltsverzeichnis
Beschreibungen/Notizen
Freiburg, Schweiz, Univ., Diss., 2013
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 9783781519695, 9783781553590
OCLC-Nummer: 880559632, 880559632
Titel-ID: 990017260320106463
Format
369 S. : graph. Darst.
Systemstelle
IHH
Schlagworte
Schweiz
,
Differenzierung
,
Grundschulunterricht
,
Gerechtigkeit
,
Schulleistung
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