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Bringing insider perspectives into inclusive teacher learning : potentials and challenges for educational professionals
2014
Signatur: IJK2096

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Bringing insider perspectives into inclusive teacher learning : potentials and challenges for educational professionals
Ort / Verlag
London [u.a.] : Routledge
Erscheinungsjahr
2014
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISBN: 9780415658317, 9780415658300
OCLC-Nummer: 897172173, 897172173
Titel-ID: 990016694150106463
Format
XVII, 209 S. : Ill., graph. Darst.
Systemstelle
IJK

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