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The impact of teacher training and professional development on novice teachers' beliefs about parental involvement
2009
Signatur: D14835

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
The impact of teacher training and professional development on novice teachers' beliefs about parental involvement
Erscheinungsjahr
2009
Beschreibungen/Notizen
  • Minneapolis, Walden Univ., Diss. (Partial fulfillment), 2009
Sprache
Englisch
Identifikatoren
OCLC-Nummer: 1107001302, 1107001302
Titel-ID: 990016574570106463
Format
VI, 103 S.
Systemstelle
ICJ

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