Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Wie Kinder rechnen lernen - oder auch nicht : eine empirische Studie zur Entwicklung von Rechenstrategien im ersten Schuljahr
- Ort / Verlag
- Frankfurt am Main [u.a.] : Lang
- Erscheinungsjahr
- 2010
- Link zu anderen Inhalten
- Beschreibungen/Notizen
- Wien, Univ., Diss., 2010 u.d.T.: Gaidoschik, Michael: Die Entwicklung kindlicher Lösungsstrategien zu den additiven Grundaufgaben im Laufe des ersten Schuljahres
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 9783631595190OCLC-Nummer: 1075889913, 1075889913Titel-ID: 990014235970106463
- Format
- 544 S. : graph. Darst.
- Systemstelle
- TMN
- Schlagworte
- Mathematikunterricht, Lerntechnik, Logisches Denken, Schuljahr 1