Details

Autor(en) / Beteiligte

• Gruschka, Andreas

Titel

Erkenntnis in und durch Unterricht : empirische Studien zur Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie für die Didaktik

Auflage

Originalausgabe

Ort / Verlag

Wetzlar : Büchse der Pandora

Erscheinungsjahr

[2009]

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Beschreibungen/Notizen

• Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke