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Empirical perspectives on CLIL classroom discourse
Sprache im Kontext : 26 (Alle Bände)
2007
Signatur: BFS10095

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Empirical perspectives on CLIL classroom discourse
Ist Teil von
Ort / Verlag
Frankfurt am Main [u.a.] : Lang
Erscheinungsjahr
2007
Link zu anderen Inhalten
Beschreibungen/Notizen
  • Beitr. teilw. dt., teilw. engl.
Sprache
Deutsch; Englisch
Identifikatoren
ISBN: 9783631552292, 3631552297
OCLC-Nummer: 180733818, 180733818
Titel-ID: 990009621080106463
Format
329 S. : graph. Darst.
Systemstelle
BFS
Schlagworte
Englischunterricht, Unterrichtsgespräch

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