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Wie Schüler argumentieren lernen
Informationsschrift zur Lehrerbildung, Lehrerfortbildung und pädagogischen Weiterbildung : 61 (Alle Bände)
2001
Signatur: IFS1272

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Wie Schüler argumentieren lernen
Ist Teil von
Ort / Verlag
Heidelberg
Erscheinungsjahr
2001
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Sprache
Deutsch
Identifikatoren
OCLC-Nummer: 615484229, 615484229
Titel-ID: 990008437750106463
Format
111 S.
Systemstelle
ICBT, ICBE, IFM, IFL, LPT, IFS

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