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Postmodernes Denken und Pädagogik : eine kritische Analyse aus philosophisch-anthropologischer Perspektive
Studien zur Geschichte der Pädagogik und Philosophie der Erziehung : 22 (Alle Bände)
1997
Signatur: IAD2477

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Postmodernes Denken und Pädagogik : eine kritische Analyse aus philosophisch-anthropologischer Perspektive
Ist Teil von
Ort / Verlag
Bern [u.a.] : Haupt
Erscheinungsjahr
1997
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Beschreibungen/Notizen
  • Zürich, Univ., Diss.
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 3258057125
OCLC-Nummer: 1070584509, 1070584509
Titel-ID: 990007268760106463
Format
458 S.
Systemstelle
IAD
Schlagworte
Pädagogik, Postmoderne, Philosophische Anthropologie, Geschichte

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