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Moral, Diskurs und Einigung : zur Bedeutung von Diskurs und Konsens für das Ethos des Lehrberufs
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 609 (Alle Bände)
1994
Signatur: HZZ2482

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Moral, Diskurs und Einigung : zur Bedeutung von Diskurs und Konsens für das Ethos des Lehrberufs
Ist Teil von
Ort / Verlag
Bern [u.a.] : Lang
Erscheinungsjahr
1994
Link zu anderen Inhalten
Beschreibungen/Notizen
  • Fribourg, Univ., Diss., 1993/94
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 3906753107
OCLC-Nummer: 1070013188, 1070013188
Titel-ID: 990006641600106463
Format
384 S.
Systemstelle
HZZ
Schlagworte
Lehrer, Berufsethik, Diskursethik, Konsens

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