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The risks of knowing : developmental impediments to school learning
Perspectives in developmental psychology
1991
Signatur: HVRO1819

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
The risks of knowing : developmental impediments to school learning
Ist Teil von
  • Perspectives in developmental psychology
Ort / Verlag
New York [u.a.] : Plenum Press
Erscheinungsjahr
1991
Link zu anderen Inhalten
Sprache
–
Identifikatoren
ISBN: 0306437597
OCLC-Nummer: 260151889, 260151889
Titel-ID: 990005779330106463
Format
333 S.
Systemstelle
HRG, HVZ, HVRO
Schlagworte
USA, Lernstörung, Kognition, Schüler, Entwicklungsstörung, Kognitive Psychotherapie

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