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Teachers as researchers : qualitative inquiry as a path to empowerment
The Falmer Press teachers' library series : 4 (Alle Bände)
1991
Signatur: IGT2683

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Teachers as researchers : qualitative inquiry as a path to empowerment
Ist Teil von
Ort / Verlag
London [u.a.] : Falmer Press
Erscheinungsjahr
1991
Link zu anderen Inhalten
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISBN: 1850008531, 185000854x
OCLC-Nummer: 260152013, 260152013
Titel-ID: 990005599130106463
Format
VIII, 227 S.
Systemstelle
IGT
Schlagworte
USA, Lehrer, Pädagogik, Forschung

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