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Der dialogische Ansatz zur Diagnose und Förderung sprachbeeinträchtigter Kinder : Reflexionen zu einer phänomenologischen Sprachbehindertenpädagogik
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 : 438 (Alle Bände)
1990
Signatur: IKV1324

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Der dialogische Ansatz zur Diagnose und Förderung sprachbeeinträchtigter Kinder : Reflexionen zu einer phänomenologischen Sprachbehindertenpädagogik
Ist Teil von
Ort / Verlag
Frankfurt am Main [u.a.] : Lang
Erscheinungsjahr
1990
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Beschreibungen/Notizen
  • Frankfurt (Main), Univ., Diss., 1990
Sprache
–
Identifikatoren
ISBN: 3631429487
OCLC-Nummer: 721550532, 721550532
Titel-ID: 990005477220106463
Format
222 S.
Systemstelle
IKV
Schlagworte
Dialogisches Prinzip, Sprachbehindertenpädagogik

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