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Lernen als Dialog : "Werkstatt"-Berichte über Beziehungen zwischen Schülern, Lehrern und Erziehern unter erschwerten Bedingungen. 1,B
Lernen als Dialog (Alle Bände), Berichte zur Erziehungstherapie und Eingliederungshilfe : 40,2 (Alle Bände)
1990
Signatur: IKB1463-1,B

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Lernen als Dialog : "Werkstatt"-Berichte über Beziehungen zwischen Schülern, Lehrern und Erziehern unter erschwerten Bedingungen. 1,B
Ist Teil von
Ort / Verlag
München : Minerva-Publ.
Erscheinungsjahr
1990
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Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 3597105920
OCLC-Nummer: 832320014, 832320014
Titel-ID: 990005432160106463
Format
VIII, 318 S. : graph. Darst.
Systemstelle
IKB
Schlagworte
Erziehungstherapie, Sonderpädagogik, Dialogisches Prinzip, Pädagogik, Lernen, Sonderschullehrer, Sonderschüler, Interaktion

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