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Classroom second language development : a study of classroom interaction and language acquisition
LANGUAGE TEACHING METHODOLOGY
1984
Signatur: BFS3663

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Classroom second language development : a study of classroom interaction and language acquisition
Ist Teil von
  • LANGUAGE TEACHING METHODOLOGY
Ort / Verlag
Oxford : Pergamon Pr.
Erscheinungsjahr
1984
Beschreibungen/Notizen
  • Diss.
Sprache
–
Identifikatoren
ISBN: 008031516X
OCLC-Nummer: 1106602973, 1106602973
Titel-ID: 990003794330106463
Format
233 S.
Systemstelle
BFS
Schlagworte
Schulklasse, Interaktion, Fremdsprachenlernen, Kommunikative Kompetenz, Fremdsprachenunterricht

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