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Erziehung zur Sinnfindungshaltung - eine Antwort der Lernbehindertenpädagogik : verringerte Sinnübernahme als mitverursachende Kategorie der Lernbehinderungen
München, Univ., Diss., 1984 u.d.T.: Heil, Günther: Verringerte Sinnübernahme als mitverursachende Kategorie im Wechselwirkungs- und Kumulationsmodell der Lernbehinderungen