Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Wie Schüler Erzieher werden : Studie zur Kompetenzentwicklung und fachlichen Identitätsbildung in einem doppeltqualifizierenden Bildungsgang der Kollegschulversuchs NW. Hauptbd
- Ist Teil von
- Auflage
- Orig.-Ausg
- Ort / Verlag
- Wetzlar : Büchse der Pandora
- Erscheinungsjahr
- 1985
- Link zu anderen Inhalten
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 388178070XOCLC-Nummer: 634967225, 634967225Titel-ID: 990003709770106463
- Format
- 496 S. : Ill., graph. Darst.
- Systemstelle
- ICTA
- Schlagworte
- Nordrhein-Westfalen, Kollegschule, Doppelqualifizierender Bildungsgang, Lehrerbildung, Gymnasium, Oberstufe