Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Wie Schüler Erzieher werden : Studie zur Kompetenzentwicklung und fachlichen Identitätsbildung in einem doppeltqualifizierenden Bildungsgang der Kollegschulversuchs NW. Anhang
- Ist Teil von
- Auflage
- Orig.-Ausg
- Ort / Verlag
- Wetzlar : Büchse der Pandora
- Erscheinungsjahr
- 1985
- Link zu anderen Inhalten
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 3881780718OCLC-Nummer: 612936271, 612936271Titel-ID: 990003709760106463
- Format
- 160 S. : Ill.
- Systemstelle
- ICTA
- Schlagworte
- Nordrhein-Westfalen, Kollegschule, Doppelqualifizierender Bildungsgang, Lehrerbildung, Gymnasium, Oberstufe