Sie befinden Sich nicht im Netzwerk der Universität Paderborn. Der Zugriff auf elektronische Ressourcen ist gegebenenfalls nur via VPN oder Shibboleth (DFN-AAI) möglich. mehr Informationen...

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Sozial-kognitive Determinanten der Weiterbildungsbeteiligung : eine empirische Studie zum Problem unterschiedlich ausgeprägter Bildungsbereitschaft Erwachsener auf der Basis eines lerntheoretischen Modells
Ist Teil von
Ort / Verlag
München : Profil-Verl.
Erscheinungsjahr
1984
Link zu anderen Inhalten
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 3890191207
OCLC-Nummer: 260146504, 260146504
Titel-ID: 990003528840106463
Format
226 S.
Systemstelle
IES
Schlagworte
Weiterbildung, Bildungsinteresse

Lade weitere Informationen...