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Empirische Erziehungswissenschaft in ihrer Bedeutung für die Theorie des Unterrichts
Neue pädagogische Bemühungen : 69 (Alle Bände)
1. Aufl, 1975
Signatur: IGR1239

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Empirische Erziehungswissenschaft in ihrer Bedeutung für die Theorie des Unterrichts
Ist Teil von
Auflage
1. Aufl
Ort / Verlag
Essen : Neue-Dt.-Schule-Verl.-Ges.
Erscheinungsjahr
1975
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Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 3879642109
OCLC-Nummer: 310743744, 310743744
Titel-ID: 990001427490106463
Format
80 S.
Systemstelle
IGR
Schlagworte
Empirische Pädagogik, Philosophieunterricht

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