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Der diagnostische Wert der konventionellen Leistungsfeststellung in der Schule und die Bedeutung von Noten für die Förderung von Lernprozessen
Göppinger akademische Beiträge : 86 (Alle Bände)
1974
Signatur: HVH1113

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Der diagnostische Wert der konventionellen Leistungsfeststellung in der Schule und die Bedeutung von Noten für die Förderung von Lernprozessen
Ist Teil von
Ort / Verlag
Göppingen : Kümmerle
Erscheinungsjahr
1974
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Beschreibungen/Notizen
  • Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 1972
Sprache
–
Identifikatoren
ISBN: 3874522474
OCLC-Nummer: 1050550889, 1050550889
Titel-ID: 990001403600106463
Format
II, 536, XXXIX S.
Systemstelle
HVH
Schlagworte
Notengebung, Lernen

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