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Das ungelöste Normproblem der Pädagogik : eine Einführung
1979
Signatur: HZZ1282

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Das ungelöste Normproblem der Pädagogik : eine Einführung
Ort / Verlag
Heidelberg : Quelle & Meyer
Erscheinungsjahr
1979
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Sprache
–
Identifikatoren
ISBN: 3494010315
OCLC-Nummer: 256249314, 256249314
Titel-ID: 990000687640106463
Format
231 S.
Systemstelle
HZZ
Schlagworte
Norm, Pädagogik, Forschung

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