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Supporting Inferential Comprehension in the Preschool Classroom: The Roles of Theory of Mind and Executive Skills
The Reading teacher, 2023-09, Vol.77 (2), p.146-155
2023
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Connecting Elementary Students Through Grid Pals to Develop Literacy Skills
The Reading teacher, 2022-03, Vol.75 (5), p.655-660
2022
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A Distance Learning Instructional Framework for Early Literacy
The Reading teacher, 2021-05, Vol.74 (6), p.827-831
2021
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Empowering Reading with Home Language Texts
The Reading teacher, 2022-03, Vol.75 (5), p.649-654
2022
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Get Them Talking! Using Student-Led Book Talks in the Primary Grades
The Reading teacher, 2016-09, Vol.70 (2), p.221-225
2016
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A New Priority
The Reading teacher, 2016-05, Vol.69 (6), p.627-631
2016
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DIGITAL STORYTELLING REVISITED: An Educator's Use of an Innovative Literacy Practice
The Reading teacher, 2014-11, Vol.68 (3), p.191-199
2014
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Readers Theatre Plus Comprehension and Word Study
The Reading teacher, 2017-11, Vol.71 (3), p.351-355
2017
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Using Children's Picturebooks to Facilitate Restorative Justice Discussion
The Reading teacher, 2020-03, Vol.73 (5), p.637-645
2020
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The Lost Art of the Book Talk: What Students Want
The Reading teacher, 2019-09, Vol.73 (2), p.230-234
2019
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Let's Write a Readers Theatre Script: The Power of Negotiation
The Reading teacher, 2018-07, Vol.72 (1), p.115-121
2018
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Books for Two Voices: Fluency Practice With Beginning Readers
The Reading teacher, 2018-09, Vol.72 (2), p.233-240
2018
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  • BibTeX
Developing a Culture of Readers: Complementary Materials That Engage
The Reading teacher, 2017-09, Vol.71 (2), p.199-208
2017
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  • BibTeX
Improving the Quality of Think-Alouds
The Reading teacher, 2016-01, Vol.69 (4), p.453-460
2016
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Open Access
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Enhancing English Learners' Language Development Using Wordless Picture Books
The Reading teacher, 2015-07, Vol.69 (1), p.103-111
2015
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CUSTOMIZING A RESEARCH-BASED READING PRACTICE: Balancing the Importance of Implementation Fidelity With Professional Judgment
The Reading teacher, 2014-11, Vol.68 (3), p.173-183
2014
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A NEW PRIORITY: Comprehension Intervention in the Primary Grades
The Reading teacher, 2016-05, Vol.69 (6), p.627-631
2016
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Bringing Stories to Life: Integrating Literature and Math Manipulatives
The Reading teacher, 2018-03, Vol.71 (5), p.589-596
2018
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Sequencing and Graphic Novels With Primary-Grade Students
The Reading teacher, 2014-03, Vol.67 (6), p.435-443
2014
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Facilitating Meaningful Discussion Groups in the Primary Grades
The Reading teacher, 2015-09, Vol.69 (2), p.233-237
2015
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STORYTELLING FOR FLUENCY AND FLAIR: A Performance-Based Approach
The Reading teacher, 2015-09, Vol.69 (2), p.157-161
2015
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  • BibTeX
Digital Storytelling Revisited
The Reading teacher, 2014-11, Vol.68 (3), p.191-199
2014
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"How Do You Draw Freedom?"
The Reading teacher, 2015-05, Vol.68 (8), p.618-626
2015
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Using Literacy Notebooks in Kindergarten
The Reading teacher, 2016-05, Vol.69 (6), p.637-637
2016
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"HOW DO YOU DRAW FREEDOM?": Transmediation as a Tool for Thinking in a Third-Grade Classroom
The Reading teacher, 2015-05, Vol.68 (8), p.618-626
2015
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