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Wertorientierte Bildungs-, Trainings- und Coachingarbeit
Engagement, 2018 (4), p.196-200
2018
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Was trägt unsere Gesellschaft?: Die Logik des Engagements für religiöse Erziehung und kirchliche Schule
Engagement, 2018 (1), p.13-20
2018
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Jugendsexualität - "auch die Freude der Kirche"?
Engagement, 2017 (3), p.112-120
2017
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Das Praxis- und Unterrichtsprojekt Compassion: Ein Beitrag zur Umsetzung des Erziehungsauftrags Katholischer Schulen
Engagement, 2009 (4), p.338-341
2009
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Familienvorstellungen und private Zukunftsentwürfe von Schülerinnen und Schülern in Deutschland
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2012-12, Vol.65 (4), p.445-458
2012
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Wege zu einer spirituellen Dimension der Pädagogik: Eine Spurensuche
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2015, Vol.68 (1), p.61-83
2015
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Erziehungsziele von Eltern in Abhängigkeit sozio-struktureller Merkmale und subjektiver Orientierungen: Eine längsschnittliche internationale Analyse auf Basis der Daten des World Values Survey
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2012-12, Vol.65 (4), p.427-444
2012
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Empathie und pädagogisch-professionelles taktvolles Handeln: Ein integrativer, pädagogischer Wissensbestand?
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2015, Vol.68 (1), p.41-59
2015
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Im Zwiespalt konkurrierender Identitäten: Erziehungsvorstellungen in Migrantenfamilien aus der Türkei
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2014-05, Vol.67 (2), p.135-152
2014
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Standards für schulinterne Verfahren bei Strafen und ihre Bedeutung für die Wertorientierung einer Schule
Engagement, 2000 (4), p.241-248
2000
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Die Notwendigkeit von Compassion
Engagement, 2005 (1), p.16-20
2005
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  • BibTeX
Die Einheit von Lehre und Leben: Ein Beispiel existentieller Hermeneutik
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 1988-09, Vol.41 (3), p.293-303
1988
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Die Spiritualitaet des Lehrers an katholischen Schulen
Engagement, 1997 (1-2), p.19-2<19-27
1997
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Kriminalität im Deutschen Kaiserreich, 1883-1902. Eine sozialökologische Analyse
Geschichte und Gesellschaft (Göttingen), 2002-10, Vol.28 (4), p.519-553
2002
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Berufstätige Mütter und die Schulleistungen ihrer Kinder
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2009-06, Vol.62 (2), p.225-242
2009
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Schule und Strafe: Themenheft
Engagement, 2000 (4), p.239-290
2000
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Aktive Wahrnehmung der Bürgerrolle als Leitziel der politischen Bildung?
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2005, Vol.58 (4), p.483-496
2005
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Die "Deutschen Christen" 1933-1945: ganz normale Gläubige und eifrige Komplizen?
Geschichte und Gesellschaft (Göttingen), 2003, Vol.29 (4), p.542-574
2003
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Wertevermittlung, Strafe und Vergebung: Zur Frage nach dem Ort von Vergebung in der Schule
Engagement, 2000 (4), p.265-271
2000
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Neue Tendenzen in der Strategie der Bildungspolitik in der Tschechischen Republik: Das "Weissbuch" von 2001
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2002-01, Vol.55 (2), p.151-161
2002
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Werteerziehung im Fachunterricht
Engagement, 1993 (1), p.33-46
1993
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Utopie humane Schule
Engagement, 1997 (1-2), p.107-2<107-114
1997
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  • BibTeX
Chancen und Risiken der Mediengesellschaft
Engagement, 1997 (4), p.3-15
1997
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Die kanadische Schule im Spannungsfeld des Kulturpluralismus
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 1993-12, Vol.46 (4), p.443-453
1993
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Tugendspiele: Zur Bedeutung der "Tableaux vivants" in der bürgerlichen Gesellschaft des 19. Jahrhunderts
Historische Anthropologie, 1998-12, Vol.6 (3), p.401-430
1998
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