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Bericht von der Tagung der GBW zum Thema 'Fachlichkeit: Die Bedeutung des Inhalts und des Wissens in der Bildung' (13./14. Juni 2014, Zürich)
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2014-11, Vol.90 (4), p.629-632
2014
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"Kulturkampf" in Baden-Württemberg: Die Kontroverse um den Bildungsplan 2015/2016 verengt den Blick auf ein Reizthema. Die Kritik muss pädagogisch breiter ansetzen
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2014, Vol.90 (1), p.117-128
2014
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Zur Verabsolutierung des Problemlösens im Kompetenzkonzept und ihre Folgen
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2013, Vol.89 (1), p.124-147
2013
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Normativität und Normative (in) der Pädagogik
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2013, Vol.89 (1), p.155-159
2013
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Wem soll Schule gerecht werden?
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2012, Vol.88 (2), p.319-331
2012
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Was soll Schule lehren?: Eine kritische Anfrage an den pädagogischen Zeitgeist der Schule
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2010, Vol.86 (2), p.184-195
2010
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L'éducation à la citoyenneté à Genève et en Suisse romande: Comment faire valoir sans prescrire?
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2011, Vol.87 (3), p.520-532
2011
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"Der Mensch kann nur Mensch werden durch Erziehung" - Kants Vorlesung über Pädagogik: Aktuelle Diskussion über eine Werteerziehung
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2007, Vol.83 (4), p.470-477
2007
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Anerkennung als Praxis der Kritik: Thesen zu einer kritischen Theorie der Bildung
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2004, Vol.80 (2-3), p.248-3<248-266
2004
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Das Dilemma der Werteerziehung und der erziehende Unterricht
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2002, Vol.78 (1), p.38-51
2002
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AEIOU - Allen Ernstes ist Orientierung u: Anfragen an pädagogische Performativität
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2002, Vol.78 (1), p.1-23
2002
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(Inter)kultivierte Einstellungen - kulturaufklärende Einsichten: Zum Verhältnis von Erziehung und Unterricht im Kontext interkultureller pädagogischer Bemühungen
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2001, Vol.77 (3), p.298-315
2001
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Erziehungsphilosophische Bezüge der Geltungstheorie von Bruno Bauch
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2001, Vol.77 (1), p.79-91
2001
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Wert und Würde in der Erziehung
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2001, Vol.77 (1), p.6-24
2001
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Zum wissenschaftlichen Nachlaß von Alfred Petzelt (1886-1967)
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2001, Vol.77 (1), p.92-107
2001
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Weltanschauung und Werte: Heinrich Rickerts Beitrag zum pädagogischen Telos-Problem
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 1999, Vol.75 (1), p.63-75
1999
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Erziehender Unterricht als Problem und Aufgabe: Aloysius Regenbrecht zum 65. Geburtstag
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 1994, Vol.70 (3), p.344-357
1994
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Wie wurde mit Nietzsche im 20. Jahrhundert Bildungspolitik gemacht?: Ein Rückblick auf gut einhundert Jahre Rezeptionsgeschichte
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2000, Vol.76 (2), p.117-138
2000
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Die pädagogische Frage nach dem Menschen: Thesen zur pädagogischen Anthropologie
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 1997, Vol.73 (4), p.405-414
1997
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LER (Lebensgestaltung - Ethik - Religionskunde): Ein Modell für den Religionsunterricht der Zukunft?
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 1998, Vol.74 (4), p.421-440
1998
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Die Kultivierung von Freiheit trotz Zwang (Kant)
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 1996, Vol.72 (1), p.87-95
1996
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Muße und Kult am Ende der Arbeitsgesellschaft
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 1997, Vol.73 (1), p.126-138
1997
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Moralerziehung in einer pluralistischen Gesellschaft: Kulturelle Erfolgsbedingungen und Grenzen
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 1997, Vol.73 (1), p.116-125
1997
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"Kategorischer Imperativ" oder zur Frage, ob Schule überhaupt Werte- oder Normenerziehung leisten kann
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 1997, Vol.73 (1), p.30-55
1997
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Motive der deutschsprachigen jüdischen Kinder- und Jugendliteratur von der Aufklärung bis zum Dritten Reich
Zeitschrift für Religions- und Geistesgeschichte, 1996, Vol.48 (3), p.193-214
1996
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