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Unterrichtsforschung und Unterrichtspraxis im Gespräch. Interkulturelle und interprofessionelle Perspektiven auf eine Unterrichtsstunde, 2022, p.S. 17-33

2022

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Strukturierung des Unterrichts anhand der Lehrer:innenfragen. Perspektiven der Jugyo Kenkyu

Unterrichtsforschung und Unterrichtspraxis im Gespräch. Interkulturelle und interprofessionelle Perspektiven auf eine Unterrichtsstunde, 2022, p.S. 67-83

2022

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Unterrichtssprache(n) - Sprache(n) im Unterricht. Beobachtungen zum Umhergehen als mehrsprachige Praktik des Französischunterrichts

Zeitschrift für Rekonstruktive Fremdsprachenforschung, 2022, Vol.3 (3), p.73-88

Schädlich, Birgit

2022

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