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The impact of attendance on first-year study success in problem-based learning
Higher education, 2018-11, Vol.76 (5), p.865-881
2018
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Learning in the liminal space: A semiotic approach to threshold concepts
Higher education, 2014-02, Vol.67 (2), p.199-217
2014
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Getting off to a good start?: First-year undergraduate research experiences and student outcomes
Higher education, 2018-07, Vol.76 (1), p.17-33
2018
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Students' self-worth protection and approaches to learning in higher education: Predictors and consequences
Higher education, 2018-07, Vol.76 (1), p.163-181
2018
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Are more able students in higher education less easy to satisfy?
Higher education, 2018-05, Vol.75 (5), p.891-907
2018
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The logic of success: The relation between complex problem-solving skills and university achievement
Higher education, 2018-07, Vol.76 (1), p.1-15
2018
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The interplay between subjective abilities and subjective demands and its relationship with academic success: An application of the person-environment fit theory
Higher education, 2018-05, Vol.75 (5), p.839-854
2018
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Predictors of student success in Higher Education: Secondary school internal scores versus national exams
Higher education quarterly, 2018-10, Vol.72 (4), p.304-313
2018
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Early workplace learning experiences: What are the pedagogical possibilities beyond retention and employability?
Higher education, 2015-01, Vol.69 (1), p.19-32
2015
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Approaches to studying in first-year engineering: comparison between inventory scores and students' descriptions of their approaches through interviews
Higher education, 2018-05, Vol.75 (5), p.827-838
2018
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Using predictive modelling for identify students at risk of poor university outcomes
Higher education, 2015-07, Vol.70 (1), p.127-149
2015
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Enrolment of newcomers in expert cultures: An analysis of epistemic practices in a legal education introductory course
Higher education, 2015-11, Vol.70 (5), p.867-880
2015
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Qualitative variation in constructive alignment in curriculum design
Higher education, 2014-02, Vol.67 (2), p.141-154
2014
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The working status of students and time to degree at German universities
Higher education, 2015-10, Vol.70 (4), p.725-752
2015
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Has the expansion of higher education led to greater economic growth?
National Institute economic review, 2013-05, Vol.224 (1), p.R29-R47
2013
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When failing is the only option: Explaining failure to finish PhDs in Estonia
Higher education, 2012-10, Vol.64 (4), p.503-516
2012
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Tuition fees and the time to graduation: Evidence from a natural experiment
Journal of higher education policy and management, 2015-07, Vol.37 (4), p.459-471
2015
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From higher education to work: Patterns of labor market entry in Germany and the US
Higher education, 2010-11, Vol.60 (5), p.529-542
2010
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Time-to-degree and the business cycle
Education economics, 2010-03, Vol.18 (1), p.111-123
2010
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Education at a glance: OECD indicators 2006
2006
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Unifying higher education for different kinds of Europeans: Higher education and work: a comparison of ten countries
Comparative education, 2003-02, Vol.39 (1), p.83-103
2003
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UK institutional responses to undergraduates' term-time working
Higher education, 2002-10, Vol.44 (3/4), p.349-360
2002
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Das Hochschulwesen in der Ukraine: Zu Reformen, gesetzlichen Grundlagen, Problemen und Perspektiven nach der staatlichen Unabhängigkeit
Osteuropa (Stuttgart), 2000, Vol.50 (11), p.1212-1232
2000
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