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The cloze test as an integrative measure of EFL proficiency: A substitute for essays on college entrance examinations?
Language learning, 1991-09, Vol.41 (3), p.313-336
1991
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Learner use of strategies in interaction: Typology and teachability
Language learning, 1991-06, Vol.41 (2), p.235-268
1991
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Foreign accents revisited: The English pronunciation of Russian immigrants
Language learning, 1991-06, Vol.41 (2), p.177-204
1991
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Predicting minority children's bilingual proficiency: Child, family, and institutional factors
Language learning, 1991-06, Vol.41 (2), p.205-233
1991
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Does advanced skill in a second language reduce automaticity in the first language?
Language learning, 1991-03, Vol.41 (1), p.59-83
1991
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Teacher and nonteacher perceptions of second-language communication
Language learning, 1991-03, Vol.41 (1), p.1-20
1991
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Resolving referential conflicts in L2 interaction: The effect of proficiency and interactive role
Language learning, 1990-12, Vol.40 (4), p.539-556
1990
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  • BibTeX
Congruence in native and nonnative conversations: Status balance in the academic advising session
Language learning, 1990-12, Vol.40 (4), p.467-501
1990
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Information type and its relation to nonnative speaker comprehension
Language learning, 1989-06, Vol.39 (2), p.157-172
1989
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  • BibTeX
Writing expertise and second-language proficiency
Language learning, 1989-03, Vol.39 (1), p.81-135
1989
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  • BibTeX
The influence of task- and proficiency-related factors on the use of compensatory strategies: A quantitative analysis
Language learning, 1989-03, Vol.39 (1), p.15-46
1989
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Interlanguage adjustments as an outcome of NS-NNS negotiated interaction
Language learning, 1988-03, Vol.38 (1), p.45-73
1988
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  • BibTeX
A critical appraisal of Gardner's social-psychological theory of second-language (L2) learning
Language learning, 1988-03, Vol.38 (1), p.75-99
1988
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  • BibTeX
Task-related variation in interlanguage: The case of articles
Language learning, 1988-03, Vol.38 (1), p.21-44
1988
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  • BibTeX
Cognitive complexity and written production in English as a second language
Language learning, 1987-12, Vol.37 (4), p.469-481
1987
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Zeitschrift / SerieLanguage Learning: A Journal Of Research In Language Studies
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