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French language teaching in Africa: Issues in applied linguistics

Kwofie, Emmanuel N

1985

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L'évaluation en langue vivante: État des lieux et perspectives d'évolution

France. Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche

2007

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Linguistique saussurienne et paradigme thermodynamique suivi de: Pour une re-définition de la compétence comme processus dynamique

2005

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Echange et mobilité au niveau gymnasial

ch Stiftung für Eidgenössische Zusammenarbeit

2013

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Stratégies dans l'apprentissage et l'usage des langues: Vers un Cadre Européen Commun de référence pour l'enseignement et l'apprentisssage des langues vivantes: études préparatoires

1996

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Parler européen demain? 2. La spectaculaire avancée des politiques d'éducation linguistique

Tschoumy, Jacques-André

1994

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Pourquoi la connaissance du nom des lettres est-elle si importante dans l'apprentissage de la langue écrite?

Revue française de pédagogie, 2008, Vol.5 (162), p.15-28

2008

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Jeux communicatifs en classe de francais

Thor, Danielle

1984

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Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) et l'élaboration de politiques linguistiques: Défis et responsabilités. Synthèse des résultats d'une enquête sur l'utilisation du CECR au niveau national dans les Etats membres du Conseil de l'Europe

2007

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Bonjour - Guten Tag - Grüezi: De la cohabitation aux échanges entre communautés linguistiques. Rapport final sur l'expérience d'immersion à l'école primaire de Bienne-Boujean

Merkelbach, Christian

2007

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Les prérequis linguistiques et l'usage de tests de langue à des fins d'immigration et d'intégration: Une synthèse de la littérature académique

2014

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Le droit des apprenants à la qualité et l'équité en éducation: Le rôle des compétences linguistiques et interculturelles. Forum de politiques linguistiques intergouvernemental, Genève, Suisse, 2-4 novembre 2010. Rapport

Goullier, Francis

2011

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The Linguistic Integration of Adult Migrants / L'intégration linguistique des migrants adultes: Some lessons from research / Les enseignements de la recherche

Council of Europe / Conseil de l'Europe / Jean-Claude Beacco, Hans-Jürgen Krumm, David Little, Philia Thalgott

1st edition., 2017

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Relier les examens de langues au Cadre européen commun de référence pour les langues: Apprendre, enseigner, évaluer (CECR). Manuel avant-projet

Europarat

2003

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Le cadre européen commun de références pour les langues: Apprendre, enseigner, évaluer

Council for Cultural Co-operation

2001

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Leçons de conversation: Dynamiques de l'interaction et acquisition de compétences discursives en classe de langue seconde

Pekarek, Simona

2000

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Coordination de l'enseignement des langues étrangères dans les écoles de formation générale du degré secondaire II: Synthèse de la consultation. Rapport du 24.7.2009

Schweizerische Konferenz der Kantonalen Erziehungsdirektoren

2009

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L'état des langues en Suisse

Conférence Intercantonale des Chefs de Départements de l'Instruction Publique de la Suisse Romande et du Tessin

1996

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Illettrisme et complexité des administrations contemporaines: Placé sous le patronage de l'UNESCO et celui du médiateur de la République. En collaboration avec le Groupe permanent de lutte contre l'illettrisme. Rapport final

UNESCO

1993

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Capital culturel et inégalités sociales de réussite scolaire: les effets des pratiques musicales

Revue française de pédagogie, 2008, Vol.5 (162), p.45-58

Huguet, Marie-Céline

2008

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Enseignement des langues étrangères au secondaire II - formation générale (écoles de maturité et de culture générale): Stratégie de la CDIP et programme de travail pour la coordination à l'échelle nationale. Projet du 21.4.2008

Schweizerische Konferenz der Kantonalen Erziehungsdirektoren

2008

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Guide pour un encouragement précoce réussi: Récits d'expériences et résultats

2012

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Coordination de l'enseignement des langues en Suisse: État des lieux, développements, perspectives

2012

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Coordination de l'enseignement des langues étrangères au degré secondaire II: Rapport à l'intention de la CDIP (22.8.2007). Version revue, octobre 2007

Schweizerische Konferenz der Kantonalen Erziehungsdirektoren

2007

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Les compétences en compréhension de l'écrit des élèves immigrants dépendent-elles de l'âge auquel ils sont arrivés dans leur pays d'accueil?

OECD

2013

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