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Creating and Designing Sustainable Management on the Global Level
Journal of economic and social development, 2022, Vol.9 (1), p.45
2022
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Addressing Confidentiality While Supporting the Social-Emotional-behavioral Needs of Students within Schools
Center on Positive Behavioral Interventions and Supports, 2023
2023
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Supporting Families with PBIS at Home
Center on Positive Behavioral Interventions and Supports, 2020
2020
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Integrating a Trauma-Informed Approach within a PBIS Framework
Center on Positive Behavioral Interventions and Supports, 2020
2020
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A Guide to the Individual Family Service Plan (IFSP) for Minnesota Families
PACER Center, 2020
2020
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Philosophy for Children. Educational Practices Series 32
UNESCO International Bureau of Education, 2020
2020
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Preparing Children to Thrive: Standards for Social and Emotional Learning Practices in School-Age Settings. Supplement to Preparing Youth to Thrive
Forum for Youth Investment, 2019
2019
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SOCIJALNI TURIZAM KAO SOCIJALNA I EKONOMSKA KATEGORIJA – NEKOLIKO ELEMENATA RAZVOJA
Acta Economica Et Turistica, 2015, Vol.1 (1), p.59
2015
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  • BibTeX
Returning to School during and after Crisis: A Guide to Supporting States, Districts, Schools, Educators, and Students through a Multi-Tiered Systems of Support Framework During the 2020-2021 School Year
Center on Positive Behavioral Interventions and Supports, 2020
2020
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Teacher Education Students’ Self-Assessment of Their Social Competencies in The Context of Sustainable Development
Školski vjesnik, 2021, Vol.70 (2), p.221
2021
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HRVATSKA VOJSKA KAO ČIMBENIK DRUŠTVENOG RAZVITKA – MIŠLJENJA HRVATSKE JAVNOSTI
Društvena istraživanja, 2009, Vol.18 (3 (101)), p.417
2009
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  • BibTeX
Sustainable Schoolwide Social and Emotional Learning (SEL): Implementation Guide and Toolkit
Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning, 2006
2006
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  • BibTeX
Robert Sylwester on Social Interaction and Brain Development. Windows to the Mind, Volume 1. [Videotape]
1997
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  • BibTeX
Ready, Set, Teach ! I and II: Curriculum Guide
2003
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Building Strong Foundations: Practical Guidance for Promoting the Social-Emotional Development of Infants and Toddlers
2002
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Building Services and Systems To Support the Healthy Emotional Development of Young Children: An Action Guide for Policymakers. Promoting the Emotional Well-Being of Children and Families Policy Paper
2001
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Lakota Social System
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Estuche de evaluacion del continuo del desarrollo de El Curriculo Creativo (The Creative Curriculum Developmental Continuum Assessment Toolkit for Ages 3-5)
2002
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The Creative Curriculum[R] for Preschool. Fourth Edition
2002
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Raising Children with Roots, Rights & Responsibilities: Celebrating the UN Convention on the Rights of the Child. Human Rights Education Series, Topic Book 2
1999
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Winning Ways To Learn, Ages 3, 4 & 5: 600 Great Ideas for Children. Goddard Parenting Guides
2000
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  • BibTeX
The Child: What Every Caring Parent Needs To Know
2001
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  • BibTeX
The Creative Curriculum[R] for Preschool: Developmental Continuum Assessment Toolkit for Ages 3-5
2001
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Child Care and Guidance, Management, and Services. Curriculum Guide [and] Student Activity Book [and] Reference Book
2002
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Before the ABCs: Promoting School Readiness in Infants and Toddlers
2003
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