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Schüler rappen Geschichte: Historische Konflikte als Rap-Battle im Geschichtsunterricht
Geschichte lernen, 2017, Vol.30 (176), p.36-41
2017
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Geisterschweine, Zwerge & Orangenmarmelade: "Nicht lustig"-Cartoons als Einstieg in die Erkenntnistheorie
Ethik & Unterricht, 2014, Vol.25 (4), p.27-29
2014
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"Feldpost für Pauline": Eine fiktive Recherche als Anleitung für das Schreiben über den Ersten Weltkrieg
Geschichte lernen, 2017, Vol.30 (176), p.30-35
2017
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Wortschatztraining im Physikunterricht
Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 2015, Vol.68 (3), p.155-159
2015
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Toleranz erleben: Arbeiten mit Theaterelementen
Ethik & Unterricht, 2015, Vol.26 (3), p.26-29
2015
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Philosophische Betrachtungen zur Selbsttötung: Ein fächerverbindendes Projekt
Ethik & Unterricht, 2015, Vol.26 (4), p.40-46
2015
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Urban Hacking: Angewandte Kulturkritik im öffentlichen Raum
Ethik & Unterricht, 2013, Vol.24 (4), p.15-17
2013
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Spricht der Mensch, moralisiert er: Ein Einstieg in die Anthropologie
Ethik & Unterricht, 2013, Vol.24 (2), p.45-48
2013
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Die Aufgabe der Privatheit: Von der Bedeutung und Wertschätzung einer kulturellen Errungenschaft
Ethik & Unterricht, 2013, Vol.24 (2), p.40-44
2013
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"Ich habe mich so oft gemeldet!": Mündliche Leistungen im Ethikunterricht bewerten
Ethik & Unterricht, 2015, Vol.26 (1), p.49-52
2015
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Gelehrige und utopische Körper: Foucaults doppelter Blick auf den Körper
Ethik & Unterricht, 2014, Vol.25 (1), p.47-50
2014
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Zukunft Weltfamilie?: Globale Liebe in globalisierten Lebenswelten
Ethik & Unterricht, 2014, Vol.25 (3), p.44-49
2014
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Humor ist, wenn man trotzdem lacht: Humor und Ironie als Bausteine einer humanen Lebenspraxis
Ethik & Unterricht, 2014, Vol.25 (4), p.18-21
2014
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Subversive Philosophen als Bedrohung der Polis?: Sokrates und Diogenes
Ethik & Unterricht, 2013, Vol.24 (4), p.18-22
2013
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Formung, Bildung - (Un-)Mündigkeit: Denkanstöße zum pädagogischen Paradox
Ethik & Unterricht, 2013, Vol.24 (2), p.36-39
2013
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Traum und Rausch: Ein Zugang zum Geheimnisvollen im Menschen?
Ethik & Unterricht, 2013, Vol.24 (2), p.27-31
2013
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Schöne heile Welt?: Formen und Auswirkungen von Gated Communities
Ethik & Unterricht, 2013, Vol.24 (4), p.23-27
2013
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Ich habe wahnsinnig gern gelebt: Bilder der Ausstellung "Nochmal leben vor dem Tod". Ab Jahrgangsstufe 9
Ethik & Unterricht, 2011, Vol.22 (1), p.16-18
2011
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"Wenn das ein Kreislauf ist, wird er in einem noch größeren Kreislauf enden": Der Kurzfilm "Quest" - ab Jahrgangsstufe 9
Ethik & Unterricht, 2011, Vol.22 (2), p.21-23
2011
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The new Oxford school atlas. New edition
1995
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Education in Britain
1994
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Vom Spielen ins Denken: Arbeiten mit Theaterelementen zum Thema Roboter
Ethik & Unterricht, 2012, Vol.23 (3), p.29-33
2012
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Minarettverbot?: Eine Podiumsdiskussion - ab Jahrgangsstufe 9
Ethik & Unterricht, 2012, Vol.23 (1), p.42-45
2012
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Eine Stadt verträgt viele Religionen?: Ab Jahrgangsstufe 9
Ethik & Unterricht, 2012, Vol.23 (1), p.38-41
2012
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Was ist schon wirklich'?: Die "Realität der Medien" in den Bildern von Thomas Demand. Ab Jahrgangsstufe 9
Ethik & Unterricht, 2011, Vol.22 (1), p.19-22
2011
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