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Basiskonzepte: Schlüssel zur Förderung geographischen Denkens
Praxis Geographie, 2021, Vol.51 (5), p.50-57
2021
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Fisherman's Friend: Aufwertung der südindischen Marginalsiedlung Nochikuppam
Praxis Geographie, 2021, Vol.51 (7-8), p.50-8<50-53
2021
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Thematische und regionale Schwerpunkte in deutschen Bildungsplänen - eine Vergleichsstudie für das Fach Geographie an Gymnasien
Praxis Geographie, 2017, Vol.47 (6), p.54-56
2017
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Fluch oder Segen?: Kreuzfahrttourismus als Entwicklungsfaktor?
Praxis Geographie, 2016, Vol.46 (9), p.10-17
2016
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Wie kommt der Hund ins Wasser?: Die Raukar - eine bemerkenswerte Küstenform
Praxis Geographie, 2014, Vol.44 (2), p.37-39
2014
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Umweltbildung und Film: Von der virtuellen Filmwelt in die Schülerwelt am Beispiel des Spielfilms "Avatar"
Praxis Geographie, 2015, Vol.45 (7/8), p.56-59
2015
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Vulkanausbruch in Deutschland! Was wäre wenn?: Schüler werden zum Krisenmanager und entwickeln Evakuierungspläne
Praxis Geographie, 2014, Vol.44 (5), p.18-22
2014
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Ski und Rodel gut?: Klimawandel und Skitourismus im Schwarzwald
Praxis Geographie, 2015, Vol.45 (5), p.8-14
2015
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Masterplan, Brache oder irgendwas dazwischen?: Nachhaltige Nutzung des Tempelhofer Feldes
Praxis Geographie, 2015, Vol.45 (9), p.8-12
2015
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Sylt - eine für Touristen konservierte Insel
Praxis Geographie, 2015, Vol.45 (1), p.26-29
2015
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Zum Umgang mit Fachsprache im Geographieunterricht
Praxis Geographie, 2011, Vol.41 (9), p.56-57
2011
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Schülerzeichnungen im Unterricht: Wie man geographische Schülervorstellungen mit Zeichnungen diagnostizieren und verändern kann
Praxis Geographie, 2015, Vol.45 (7/8), p.9-15
2015
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Problemorientierte Kartenauswertung mit der Methode "Lebendige Karte": Ein Aufgabenbeispiel zu Sturmfluten und Hochwasserschutz in der Hamburger Elbmarsch
Praxis Geographie, 2014, Vol.44 (6), p.16-22
2014
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  • BibTeX
Denken und Schreiben in Zusammenhängen: Eine vernachlässigte Aufgabe im Geographieunterricht
Praxis Geographie, 2014, Vol.44 (4), p.10-14
2014
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Bodenschätze - Schätze im Boden?
Praxis Geographie, 2010, Vol.40 (4), p.4-6
2010
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Was macht die Kuh im Regenwald?: Annäherung an Brasilien mithilfe der Methode "Was ist wo möglich?"
Praxis Geographie, 2014, Vol.44 (3), p.11-16
2014
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  • BibTeX
Integration Mobilen Lernens in eine Unterrichtssequenz zum Globalen Lernen: Kritisch-reflexiver Umgang mit "Nachhaltigkeitsapps" am Beispiel Palmöl
Praxis Geographie, 2014, Vol.44 (7/8), p.42-46
2014
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Touristische Resorts in den Alpen - Chancen und Risiken: Das Beispiel Andermatt Swiss Alps aus geographischer und historischer Perspektive
Praxis Geographie, 2013, Vol.43 (5), p.33-43
2013
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Geographieunterricht mit Herz, Hirn und Handy: Erstellung einer QR-Code-Rallye
Praxis Geographie, 2014, Vol.44 (7/8), p.26-30
2014
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Ein Rundgang durch Bayreuth
Praxis Geographie, 2007, Vol.37 (9), p.55-57
2007
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Kopftuch im Unterricht?
Praxis Geographie, 2004, Vol.34 (6), p.52-55
2004
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Binnendifferenzierung im Geographieunterricht
Praxis Geographie, 2008, Vol.38 (3), p.4-8
2008
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Binnendifferenzierung beim experimentellen Arbeiten
Praxis Geographie, 2008, Vol.38 (3), p.22-25
2008
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Ozeanisches und kontinentales Klima in Europa
Praxis Geographie, 2008, Vol.38 (9), p.48-48
2008
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Wasserkonflikte an Euphrat und Tigris: Das GAP-Projekt und der Ilisu-Staudamm im Südosten der Türkei
Praxis Geographie, 2008, Vol.38 (3), p.37-43
2008
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Zeitschrift / SeriePraxis Geographie
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