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Mentoring ist mehr als eine Nebentätigkeit
Pädagogik, 2024, Vol.76 (1), p.31-35
2024
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Studierende forschen an Schulen
Pädagogik, 2022 (1), p.44-47
2022
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Jahrgangsübergreifendes Lernen: Die Schule im Dorf lassen: Differenzierung des Bildungsangebots und Schulbiographie ohne Brüche
Pädagogik, 2019, Vol.71 (1), p.31-34
2019
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Lehrerfortbildung im digitalen Wandel: Ein schulinternes Qualifizierungskonzept
Pädagogik, 2019, Vol.71 (4), p.26-30
2019
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In der Mittelstufe (nicht) aufs Alter achten: Lernstrukturen und -angebote für jahrgangsübergreifendes Lernen
Pädagogik, 2019, Vol.71 (1), p.28-30
2019
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In altersübergreifenden Lerngruppen zieldifferent lernen: Wie man Handlungsspielräume und Gestaltungschancen nutzen kann
Pädagogik, 2019, Vol.71 (1), p.24-27
2019
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Klassenverbände phasenweise auflösen: Schritte zu klassen- und jahrgangsübergreifendem Unterricht in den Sekundarstufen
Pädagogik, 2019, Vol.71 (1), p.6-10
2019
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Belastung von Lehrerinnen und Lehrern: Den Lehrberuf wieder attraktiv machen
Pädagogik, 2019, Vol.71 (1), p.44-48
2019
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Jahrgangsübergreifender Englischunterricht - das geht doch (gar nicht)?: Erfahrungen in den Jahrgängen 4-6 einer Thüringer Gemeinschaftsschule
Pädagogik, 2019, Vol.71 (1), p.16-20
2019
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Was Studierende in der Schule (nicht) dürfen: Klärung von juristischen Grundsatzfragen
Pädagogik, 2018, Vol.70 (10), p.26-29
2018
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Studierende in der Schule: Wie kann die Zusammenarbeit von Studierenden und Schule für beide Seiten ein Gewinn sein?
Pädagogik, 2018, Vol.70 (10), p.6-9
2018
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Wahrheit allein hilft nicht: Was Schulen gegen Fake News, Desinformation und Propaganda tun können
Pädagogik, 2018, Vol.70 (7/8), p.6-9
2018
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  • BibTeX
Aufgaben und Herausforderungen für die universitäre Lehrerfortbildung: Oder: "Wie kommt der Köder zum Fisch?" - Befunde einer Befragung
Pädagogik, 2018, Vol.70 (10), p.38-41
2018
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Die Schule als Institution erzieht: Sozialisationsprozesse im schulischen Alltagsleben
Pädagogik, 2018, Vol.70 (10), p.42-47
2018
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Alles Fake oder was?: Medienprojekte in der Politischen Bildung
Pädagogik, 2018, Vol.70 (7/8), p.25-27
2018
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  • BibTeX
Papier ist geduldig: Fördert das Schulbegleitheft methodische Kompetenzen?
Pädagogik, 2018, Vol.70 (9), p.32-35
2018
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Erziehung als Zumutung?: Facetten einer herausfordernden Aufgabe
Pädagogik, 2018, Vol.70 (9), p.44-47
2018
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Mit Student(inn)en reflektieren: Eine Win-Win-Situation für Lehrer(innen) und Studierende
Pädagogik, 2018 (10), p.34-36
2018
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Schuladoption: Studierende machen Schule: Ein Kooperations-Projekt der Flensburger Universität
Pädagogik, 2018, Vol.70 (10), p.22-25
2018
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Erziehen in der Schule: Einführung in die Serie
Pädagogik, 2018, Vol.70 (9), p.42-43
2018
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Forschungswerkstatt Schulentwicklung: Eine Form professioneller Kooperation zwischen Schule und Universität
Pädagogik, 2018, Vol.70 (10), p.30-33
2018
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Schüler(innen) in die weiterführende Schule begleiten: Studierende als Unterstützung in multiprofessionellen Teams
Pädagogik, 2018, Vol.70 (10), p.14-17
2018
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Studierende begleiten Flüchtlings- und Migrantenkinder: Erfahrungen an einer Hauptschule
Pädagogik, 2018, Vol.70 (10), p.10-13
2018
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Lernen mit Methode: Ein Methodencurriculum simuliert die Unterrichtsentwicklung
Pädagogik, 2018, Vol.70 (9), p.6-9
2018
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Ein Methodenkonzept für das Gymnasium entwickeln: Einblicke in einen Schulentwicklungsprozess
Pädagogik, 2018, Vol.70 (9), p.10-14
2018
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