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Wahrnehmungsförderung: Sonderpädagogischer Schwerpunkt Geistige Entwicklung
1st ed., 2024
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Schulbegleitung von Kindern mit FASD: Mit E-Book inside
1. Aufl., 2024
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Die pädagogische Wende: Über die notwendige (Rück-)Besinnung auf das Unterrichten. Mit E-Book inside
1. Aufl., 2024
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Intuition im Unterricht: Souverän mit unvorhersehbaren Situationen umgehen. Mit E-Book inside
1. Aufl., 2023
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Unterrichtsmethoden: Didaktische Grundlagen, Forschungsbefunde und Praxisbezüge. Mit E-Book inside
1. Aufl., 2023
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Interpretieren als metakognitiver Prozess im Deutschunterricht: Interpretationskompetenz fördern in den Sekundarstufen I und II
1. Aufl., 2023
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Man lernt Sachen, die man wirklich braucht: Ehemalige Montessori-Schüler:innen kommen zu Wort
1. Aufl., 2022
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Das »normale« Kind: Einblicke in die Geschichte der schwarzen Pädagogik. Mit E-Book inside
2. Aufl., 2023
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Historiographie der Sonderpädagogik: Kontinuitäten im Wandel von der Hilfsschul- und Heilpädagogik zur inklusiven Pädagogik. Mit Online-Materialien
1. Aufl., 2024
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Sexuelle Gewalt im schulischen Kontext: Betroffenheit, Offenlegung und Eingreifen
1. Aufl., 2022
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Waldorfschulen und das Landesabitur: Eine vergleichende Studie am Beispiel des Leistungsfaches Biologie in Hessen
1. Aufl., 2022
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Soziale Ungleichheit der Gesundheit im Kindesalter: Möglichkeiten und Grenzen kommunaler Gesundheitsförderung und Prävention
1. Aufl., 2024
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Abbrüche, Ausstiege und andere Wege aus Lehramtsausbildung und Lehrerberuf: Erkenntnisse aus Wissenschaft und Praxis
1. Aufl., 2024
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Selbstkompetenz entwickeln: Zur Förderung mentaler Gesundheit von Lehrpersonen
1. Aufl., 2024
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Klassengröße als Steuerungselement gegen den Lehrkräftemangel. Eine Ad-hoc-Analyse am Beispiel Mecklenburg-Vorpommerns
Die Deutsche Schule, 2024, Vol.116 (3), p.310-323
2024
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Das Führungsverhalten von Schulaufsicht. Eine empirische Annäherung
Die Deutsche Schule, 2024, Vol.116 (3), p.252-267
2024
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Deutsch-Können: Schulisch umkämpftes Artikulationsgeschehen
1. Aufl., 2022
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Zur Rolle der Landesinstitute und Qualitätsagenturen im Rahmen der Weiterentwicklung von Schulen. Ein Interview mit der Direktorin des Pädagogischen Landesinstituts in Rheinland-Pfalz, Birgit Pikowsky, und mit dem Direktor des Instituts für Bildungsanalysen Baden-Württemberg, Günter Klein
Die Deutsche Schule, 2024, Vol.116 (3), p.296-303
2024
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Wissenschaft und Praxis im Dialog für die Gestaltung der digitalen Transformation im schulischen Bildungssystem: der Kompetenzverbund lernen:digital
Die Deutsche Schule, 2024, Vol.116 (3), p.283-288
2024
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Open Access
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Leben, Lernen und Erwachsenwerden an einer inklusiven Schule: Bildungsbiografische Fallgeschichten von Schülerinnen in herausfordernden Lebenssituationen an der Laborschule Bielefeld
2024
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Gelebte Demokratie in Schule und Lehrkräftebildung: Grundlagen, Praxisberichte, Rahmenbedingungen
1. Aufl., 2024
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Heranwachsen im Spannungsfeld von Schule und Pflegetätigkeiten
2019
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Sozialisationswandel im digitalen Klassenzimmer
1. Aufl., 2020
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Brandschutz in Schulen und Bildungseinrichtungen: Leitfaden für Schulgebäude mit neuen pädagogischen Konzepten
2020
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Phänomene: Reihe Phänomene
1. Auflage, 2019
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