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Berufsausbildung und Mitarbeiterführung
7, 2020
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Landwirtschaftliche Tierhaltung
15, 2023
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Lizenzmodelle für digitale Schulbücher in wissenschaftlichen Bibliotheken
o-bib, 2023-03, Vol.10 (1)
2023
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Karten und Progression in der Kartenkompetenz in der Grundschule im internationalen Vergleich
Zeitschrift für Geographiedidaktik, 2022-10, Vol.49 (4)
2022
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Florist 4. Fachrechnen
2, 2019
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Lösungsheft zum Florist 4 Fachrechnen
2, 2019
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Sommerblumen: Beet-, Balkon- und Herbstzauberpflanzen
4, 2018
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Arbeitsblätter Tierhaltung. Lösungen
6, 2018
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Das Lehrbuch für Tiermedizinische Fachangestellte: Ausbildung, Theorie, Praxis
2, 2015
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Neue Aufgabenkultur im Geschichtsunterricht?: Theoretische Zugänge und empirische Befunde
2024
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Zur Vermittlung von Film im Schulbuch: Eine diskursanalytische Studie zur pädagogischen Subjektivierung
2021
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Der Werker. Zierpflanzenbau
3, 2018
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Die Repräsentation von Heterogenität in Grundschulbüchern des (Heimat- und) Sachunterrichts: Bayern und Bremen im Ländervergleich. Eine qualitative Evaluation zur Vielfalt im Schulbuch
2022
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1000 Fragen für den Pferdewirt
2014
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Der Winzer 1: Weinbau
4, 2019
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Der Werker. Garten- und Landschaftsbau
2, 2014
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Agrarwirtschaft Grundstufe Landwirt: Fachtheorie für Boden, Pflanze, Tier, Technik
6, 2019
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Was ist das? Die 120 wichtigsten Beet- und Balkonpflanzen: Beet- und Balkonpflanzen spielend leicht erkennen
3, 2019
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Arbeitsheft Garten- und Landschaftsbau: Endspurt zur Prüfung
2016
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Landwirtschaftliche Tierhaltung: Grundlagen zur landwirtschaftlichen Tierhaltung, -fütterung und -zucht
14, 2016
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1000 Fragen für Pferdewirte: Fragen und Antworten für Ausbildung und Praxis
2, 2019
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Diskursanalytische Schulbuchforschung: Beiträge zu einer Kritischen Geschichtsdidaktik
2021
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Der Türken- und Türkeidiskurs in Schulbüchern 1919–1945: Zwischen Wissenszuwachs und Stagnation
2023
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Politik im Schulbuch: Eine mehrdimensionale Positionsanalyse zu Franz Josef Floren (Hg.) 2008 und 2018: Politik Wirtschaft 7-9. Ein Arbeitsbuch für Gymnasien in Nordrhein-Westfalen
Politisches Lernen, 2017, Vol.35 (3/4), p.28-38
2017
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Schulbücher zum Unterrichtsgegenstand machen: Wie können passive Rezipienten zu medienkritischen Nutzern von Bildungsmedien werden?
Pädagogik, 2017, Vol.69 (10), p.38-42
2017
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