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Schulbuchlandschaft Russisch-Turkestans zu Beginn des 20. Jahrhunderts
Internationale Schulbuchforschung, 2008, Vol.30 (4), p.883-890
2008
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Bilder imperialen Abschieds: Die französische Dekolonisation im Spiegel von öffentlichen Debatten und Geschichtsschulbüchern (1954 - 1962)
Internationale Schulbuchforschung, 2008, Vol.30 (3), p.717-740
2008
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Die Dekolonisation des Empire in britischen Geschichtsbüchern seit 1947
Internationale Schulbuchforschung, 2008, Vol.30 (3), p.741-762
2008
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Deutscher Sonderweg oder europäischer Erinnerungsort?: Die Darstellung des modernen Kolonialismus in neueren deutschen Schulbüchern
Internationale Schulbuchforschung, 2008, Vol.30 (3), p.695-716
2008
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Menschenrechte - ein Thema in deutschen Schulbüchern?
Internationale Schulbuchforschung, 2006, Vol.28 (2), p.229-243
2006
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Expedition in unbekannte Welten: Zentralasien und seine Schulbücher
Internationale Schulbuchforschung, 2008, Vol.30 (4), p.855-881
2008
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Legionen, Öl und Politik: der Zweite Weltkrieg in den Lehrbüchern für die Geschichte Aserbaidschans nach 1991
Internationale Schulbuchforschung, 2008, Vol.30 (4), p.825-839
2008
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NS-Zwangsarbeit - Ein Thema für die Schule?
Internationale Schulbuchforschung, 2007, Vol.29 (1), p.63-85
2007
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Turkey's historical dilemma: The question of European identity and the role of history textbooks
Internationale Schulbuchforschung, 2004, Vol.26 (2), p.181-197
2004
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Die mittelalterlichen Judenverfolgungen in alten deutschen Geschichtsschulbüchern vor dem Hintergrund der kulturgeschichtlichen Wende in der Schulbuchhistoriographie zu Beginn des zwanzigsten Jahrhunderts
Internationale Schulbuchforschung, 2005, Vol.27 (3), p.319-341
2005
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Die 68er Jahre in französischen und deutschen Geschichtsschulbüchern
Internationale Schulbuchforschung, 2005, Vol.27 (3), p.278-290
2005
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Strukturen afrikanischer Schulgeschichtsbücher. Von der Nationalgeschichte zur globalen Betrachtungsweise
Internationale Schulbuchforschung, 2002, Vol.24 (1), p.27-54
2002
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Afrika in deutschen Schulbüchern
Internationale Schulbuchforschung, 2002, Vol.24 (1), p.97-104
2002
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Der nationalsozialistische Völkermord an den Sinti und Roma in aktuellen deutschen Geschichtsschulbüchern
Internationale Schulbuchforschung, 2006, Vol.28 (2), p.163-175
2006
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Jüdische Geschichte im deutschen Schulbuch im historischen Vergleich zwischen Gegenwart und kaiserlichem Deutschland
Internationale Schulbuchforschung, 2006, Vol.28 (2), p.139-161
2006
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Das Osmanische Reich im Schulbuch. [Themenheft]
Internationale Schulbuchforschung, 2002, Vol.24 (3), p.253-346
2002
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Koloniale Vergangenheiten in europäischen Schulbüchern. (Themenschwerpunkt)
Internationale Schulbuchforschung, 2008, Vol.30 (3), p.691-776
2008
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Die Kategorie Geschlecht in der Geschichtswissenschaft und in der Geschichtsdidaktik in Deutschland. Rückblick und Ausblick
Internationale Schulbuchforschung, 2005, Vol.27 (2), p.157-166
2005
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Wissens- und Gewissensbildung. Wie Geschichtsbücher historische Realitäten am Beispiel von Faschismus und Nationalsozialismus generieren
Internationale Schulbuchforschung, 2005, Vol.27 (3), p.292-318
2005
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Bildungsreform in der Republik Serbien
Internationale Schulbuchforschung, 2002, Vol.24 (3), p.315-321
2002
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Das geographische Schulbuch: Wie kann es seiner Aufgabe als Schuelerbuch gerecht werden? Ein Konzeptionsvorschlag
Internationale Schulbuchforschung, 1985, Vol.7 (2-3), p.189-3<189-201
1985
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Nicht nur ein Sturm im Wasserglas: Japans jüngster Schulbuchstreit
Internationale Schulbuchforschung, 2001, Vol.23 (2), p.277-300
2001
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Verrechtlichung von Schulbuchgenehmigung und Schulbuchauswahl: Sicherung paedagogischer Freiheit vor Ort?
Internationale Schulbuchforschung, 1982, Vol.4 (1), p.44-52
1982
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Welches Europa soll es denn sein? Anregungen für den Geographieunterricht
Internationale Schulbuchforschung, 2003, Vol.25 (3), p.223-256
2003
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The problem of a common past in multiethnic societes: (the case of Georgian history textbooks)
Internationale Schulbuchforschung, 2008, Vol.30 (4), p.797-810
2008
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