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Vom Text zum Test. Lernfortschrittskontrollen aus dem Netz
Info DaF : Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2008, Vol.35 (6), p.553-565
2008
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There are no wrong answers: An investigation into the assessment of candidates' responses to essay-based examinations
Oxford review of education, 2005-09, Vol.31 (3), p.395-422
2005
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The direct testing of oral skills in university foreign language teaching
International review of applied linguistics in language teaching, IRAL, 1993, Vol.31 (1), p.25-38
1993
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Ableitungen aus der Untersuchung von L2-Texten fuer die Gestaltung eines allgemeinsprachlichen Lese-Schreib-Kurses
Info DaF : Informationen Deutsch als Fremdsprache, 1993, Vol.20 (1), p.39-46
1993
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Using input methods to improve writing skills
System (Linköping), 1984, Vol.12 (3), p.287-292
1984
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Realistic goals in teaching and learning phrasal verbs
International review of applied linguistics in language teaching, IRAL, 1985, Vol.23 (4), p.269-280
1985
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Das Diktat als Messinstrument muendlicher Leistung im Englischunterricht
Linguistische Berichte, 1985 (95), p.38-45
1985
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Developing creative writing skills with picture packs
Foreign language annals, 1982-05, Vol.15 (3), p.197-202
1982
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Teaching writing in the second language compositionconversation class at the college level
Foreign language annals, 1981, Vol.14 (4), p.273-278
1981
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Relative merits of four methods for scoring cloze tests
The Modern language journal (Boulder, Colo.), 1980-10, Vol.64 (3), p.311-317
1980
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Elementary French computerassisted instruction
Foreign language annals, 1982, Vol.15 (5), p.347-353
1982
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Listening comprehension and the process of information acquisition by non-native speakers of English
International review of applied linguistics in language teaching, IRAL, 1986-01, Vol.24 (3), p.239-248
1986
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Effects of student monitoring of verb inflection in Spanish
The Modern language journal (Boulder, Colo.), 1985, Vol.69 (4), p.377-384
1985
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Is there a doctor in the language lab? or: First aid for lab programs
Die Unterrichtspraxis, 1984-04, Vol.17 (1), p.28-32
1984
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Themenheft
IATEFL newsletter, 1980 (66), p.53-66<53
1980
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