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Die Rolle von Freundschaften im Kontext von Bullying
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2018-02, Vol.71 (1), p.11-26
2018
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Familienbeziehungen, interpersonelle Probleme und Symptomausprägung bei Anorexia und Bulimia nervosa – Patientinnen und Schülerinnen im Vergleich
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2022-10, Vol.71 (6), p.543-563
2022
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Diskriminierungserfahrungen von Kindern und Jugendlichen erfragen – Ergebnisse einer Instrumentenrecherche und kognitiver Interviews mit Schüler/innen in Vor-, Grund- und Sekundarschulen
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2022-10, Vol.71 (6), p.517-527
2022
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Grundschulkindern Lernstörungen erklären: Evaluation einer psychoedukativen Lehreinheit zur Aufklärung über Lernstörungen
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021-05, Vol.70 (4), p.316-332
2021
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Die Wirkung achtsamkeitsbasierter Kurzzeitinterventionen auf das Kurz- und Langzeitgedächtnis im Grundschulalter
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2020-07, Vol.69 (4), p.305-320
2020
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Differentielle Stabilität und Interrater-Dependenzen bei der Beurteilung psychischer Auffälligkeiten: Längsschnittliche Analysen mit dem SDQ bei Kindern mit und ohne Lernstörungen
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021-05, Vol.70 (4), p.282-297
2021
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Schüler mit einem psychisch erkrankten Elternteil und die Mental Health Literacy von Lehrkräften
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2017, Vol.66 (10), p.774-790
2017
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  • BibTeX
Psychische Auffälligkeiten von Jugendlichen in Internaten: Eine deutschlandweite Befragung
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2018-12, Vol.67 (8), p.753-766
2018
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  • BibTeX
Glaubenserfahrung in der Schule: Immer mehr Schüler lassen sich taufen
Engagement, 2012 (4), p.283-284
2012
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Kindheitserlebnisse von Jugendlichen in Internaten. Ein Vergleich mit Jugendlichen aus Jugendhilfeeinrichtungen und der Allgemeinbevölkerung
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2018-01, Vol.67 (1), p.31-47
2018
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  • BibTeX
Zusammenhänge von (pathologischer) Internetnutzung mit Schlafproblemen im Längsschnitt
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2019-02, Vol.68 (2), p.146-159
2019
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  • BibTeX
Im Netz verletzt: Schüler- und Lehrerreaktionen auf Cyberbullying
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2018-02, Vol.71 (1), p.65-87
2018
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  • BibTeX
Intervention und Therapie für Täter und Opfer von Schulbullying: Ein systematisches Review
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2017, Vol.66 (10), p.740-755
2017
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  • BibTeX
Der Zusammenhang von elterlichem Monitoring mit Verhaltensauffälligkeiten sowie Risikoverhalten in einer adoleszenten schulischen Stichprobe
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2016-10, Vol.65 (8), p.592-608
2016
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  • BibTeX
Ethikunterricht in Tschechien
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2017-06, Vol.70 (2), p.219-233
2017
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  • BibTeX
Wie definieren Jugendliche in Deutschland Cybermobbing? Eine Fokusgruppenstudie unter Jugendlichen einer deutschen Großstadt
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2014-05, Vol.63 (5), p.361-378
2014
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  • BibTeX
Zuflucht in digitalen Welten - zum Zusammenhang von kritischen Lebensereignissen mit pathologischem Internetgebrauch im Jugendalter
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2016, Vol.65 (7), p.494-515
2016
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  • BibTeX
Entwicklung und Förderung der Argumentationskompetenz in der Sekundarstufe I: Die Relevanz familiärer Ressourcen
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2017-01, Vol.70 (1), p.91-107
2017
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  • BibTeX
Die Bedeutung der kommunikativen Einbettung für das Bewerten und schriftliche Argumentieren im Biologieunterricht
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2017-01, Vol.70 (1), p.57-73
2017
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  • BibTeX
Probleme im Diskurs lösen: Der Zusammenhang von Argumentationskompetenz, Problemlösefähigkeit und Sozialkompetenz
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2017-01, Vol.70 (1), p.33-56
2017
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  • BibTeX
Konstellationen von Mobbing in der Schule: Darstellung von Problemlagen und Formen der Unterstützung in einem Lehrerforum
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2018-02, Vol.71 (1), p.27-48
2018
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  • BibTeX
Stärkung der Selbstkompetenz - Wege der Lehrerfortbildung
Engagement, 2010 (4), p.269-276
2010
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  • BibTeX
Reasoning in primary mathematics: An ICT-supported environment
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2014-12, Vol.67 (4), p.409-418
2014
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  • BibTeX
Exekutive Funktionen bei Kindern mit Lernstörungen
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2016, Vol.65 (6), p.389-405
2016
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Wer darf über die Gestaltung der Schule bestimmen?: Ein Plädoyer für die Nutzung von Nischen zur demokratischen Mitbestimmung beim Schulbau - dargestellt an zwei Allgäuer Schulen
Engagement, 2011 (4), p.244-249
2011
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