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Involviertes Lesen: Eine empirische Studie zum Begriff und seiner Wechselwirkung mit literarästhetischer Urteilskompetenz
2010
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Open Access
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Goethes Erlkönig multimedial: Eine literaturdidaktische Studie zu rezeptionsästhetischen Effekten multimodalen Erzählens
Medien im Deutschunterricht, 2020-09, Vol.2 (1), p.13-2:1<13
2020
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Spielen, was (nicht) im Buche steht: Die Bedeutung der Leerstelle für das literarische Rollenspiel
2000
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Müssen Jugendliche vor ihren Deutschlehrern geschützt werden?: Zur Skepsis von Schülern gegenüber dem Interpretieren
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2006, Vol.58 (3), p.77-81
2006
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Vergleichendes Lesen
Praxis Deutsch, 2002, Vol.29 (173), p.6-15
2002
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Vom Umgang mit der Literatur der DDR
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2003, Vol.55 (6), p.78-85
2003
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Es muss nicht immer Kafka sein: Astrid Lindgren und literarische Wertung
Praxis Deutsch, 1997, Vol.24 (146), p.54-58
1997
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Der Ernst im Spiel: Zum Umgang des Lesers mit Fiktionalität
Lesevermögen. Lesen in allen Lebenslagen, 2008, p.S. 35-54
2008
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Auf der Suche nach dem "weiblichen Ich": Feministische Ansätze der Literaturdidaktik
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 1995, Vol.47 (3), p.84-94
1995
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Lyrik aus dem Computer
Praxis Deutsch, 1994, Vol.21 (128), p.66-71
1994
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Wer hinkte da?: Zur Theorie und Praxis des DDR-Literaturunterrichts nach der rezeptionsästhetischen Wende
"Geteilter" deutscher Himmel? Zum Literaturunterricht in Deutschland in Ost und West von 1945 bis zur Gegenwart, 2007, p.S. 161-174
2007
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Empirische Literaturwissenschaft als Provokation der Literaturdidaktik?
Diskussion Deutsch, 1984, Vol.15 (79), p.542-559
1984
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Rezeption - Ästhetik - Märchen: Am Beispiel von Grimm'schen Kinder- und Hausmärchen
Märchen in der Geschichte und Gegenwart des Deutschunterrichts. Didaktische Annäherungen an eine Gattung, 2003, p.S. 145-172
2003
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Patrick Süskind: "Das Parfum"
Deutsch betrifft uns, 1999 (2), p.1-31
1999
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Lesealltag in der Schule: Beobachtungen, Ueberlegungen, Korrekturen
Diskussion Deutsch, 1985, Vol.16 (85), p.459-467
1985
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Literatur und Subjektivitaet: Goethes 'Werther' unter Aspekten d. Subjektivitaetsdiskussion in Literaturwissenschaft u. Literaturdidaktik
Diskussion Deutsch, 1985, Vol.16 (83), p.297-312
1985
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Das Aergernis der Interpretation: Rezeptionsaesthetische Ueberlegungen zu einem didaktischen Zielkonflikt
Der Deutschunterricht, 1984, Vol.36 (2), p.5-18
1984
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Ein ganz normaler Typ: Destruktion von Leseerwartungen durch ein Spiel mit dem Krimi-Muster
Praxis Deutsch, 1980 (44), p.50-52
1980
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  • BibTeX
Einleitung - Goethe unter den Deutschen: Rezeptionsästhetik, Pädagogik, Literaturdidaktik
Dauer im Wechsel?. Goethe und der Deutschunterricht, 2000, p.S. 21-79
2000
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Lehrer zwischen Text und Schueler
Diskussion Deutsch, 1981, Vol.12 (57), p.64-75
1981
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Dieter Wellershoffs Roman: Einladung an alle: Textinterpretation in rezeptionsaesthetischer Perspektive
Der Deutschunterricht, 1984, Vol.36 (2), p.65-82
1984
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Plaedoyer fuer die Aufhebung der Trennung von Kopf und Knie im Literaturunterricht: Mit einem Anhang von Beate Linnert: 'Buechner wollte ich nicht lesen'
Der Deutschunterricht, 1980, Vol.32 (5), p.49-57
1980
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Heinrich von Kleist: "Das Erdbeben in Chili": Zur Mehrdimensionalität literarischer Texte
Deutschmagazin, 2006, Vol.3 (2), p.37-43
2006
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Ein Kunstwerk im Roman: Die Rezeption von Kunst in Peter Weiss' "Die Ästhetik des Widerstands"
Deutschmagazin, 2004, Vol.1 (4), p.47-54
2004
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Liebesgeschichten?: Beobachtungen zur selektiven Wahrnehmung beim Lesen
Der Deutschunterricht, 1980, Vol.32 (5), p.69-77
1980
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