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125 years of Durham High School for Girls: Learn 'em hard. 1. publ
2012
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The Coborn School for girls in Taunton: 1939 - 1945
2009
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Billingham Lass Grangefield Girl: A detailed account of life in the emerging New Billingham and Grangefield Grammar School in the Fifties and Sixties. 1. ed
2009
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125 years of Durham High School for Girls: A birthday celebration
2009
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Mädchen- und Frauenbildung in Europa: Von 1500 bis zur Gegenwart
1, 2013
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Private schools in England
Zeitschrift für Pädagogik, 2009, Vol.55 (5), p.716-731
2009
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L'éducation des filles de la noblesse et de la gentry en Angleterre au XVIIe siècle
1994
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The High School for Girls, March: 1905 - 1969
2005
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Working for change across international borders: The Association of Headmistresses and education for international citizenship
Paedagogica historica, 2007-02, Vol.43 (1), p.165-180
2007
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L'école et la revolution industrielle: Aspects de l'éducation populaire en Angleterre de 1760 à 1832. Mikrofiche-Ausg
1990
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William Horsley: music master at Miss Black's boarding-school for young ladies, 1828 - 1840
History of education (Tavistock), 2009-03, Vol.38 (2), p.169-189
2009
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A uniform identity: Schoolgirl snapshots and the spoken visual
History of education (Tavistock), 2007-03, Vol.36 (2), p.227-246
2007
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Musical literacies in the English inter-war secondary-school classroom
Paedagogica historica, 2008-02, Vol.44 (1/2), p.153-166
2008
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Music in the "common" life of the school: Towards an aesthetic education for all in English girls' secondary schools in the interwar period
History of education (Tavistock), 2006-11, Vol.35 (6), p.669-687
2006
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Language and meaning in a documentary source: Girls' curriculum from the late eighteenth century to the Schools Inquiry Commission, 1868
History of education (Tavistock), 2005, Vol.34 (1), p.77-93
2005
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A cloistered ethos?: Landscapes of learning and English secondary schools for girls; an historical perspective
Paedagogica historica, 2005-08, Vol.41 (4-5), p.589-5<589-603
2005
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Research report: women and the governance of girls' secondary schools in England and Wales 1870 - 1997
History of education researcher, 2004, Vol.74, p.63-73
2004
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Behind the school walls: The school community in French and English boarding schools for girls, 1810 - 1867
Paedagogica historica, 2004-04, Vol.40 (1+2), p.107-121
2004
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Examens et professionnalisation: Les enseignantes des établissements féminins du secondaire en Angleterre, 1850 - 1900
Histoire de l'éducation, 2003-05 (98), p.87-108
2003
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Un-learned lessons from the New World?: English views of American coeducation and women's colleges, c. 1865- 1910
History of education (Tavistock), 2000-09, Vol.29 (5), p.473-489
2000
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Das Geschlechterverhältnis in den Konstrukten der internationalen Frauenbewegung um 1900 und seine Bedeutung für die Bildung
Pädagogische Anthropologie - Mechanismus einer Praxis, 2007, p.S. 124-140
2007
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Constructing contradiction: The power and powerlessness of women in the giving and taking of evidence in the Bryce Commission, 1895
History of education (Tavistock), 1997-09, Vol.26 (3), p.287-306
1997
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Social investigation and economic empowerment: The Women's Industrial Council and the LCC Trade Schools for Girls, 1892 - 1914
History of education (Tavistock), 1998, Vol.27 (3), p.297-314
1998
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