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Longitudinale Zusammenhänge zwischen sprachlichen Kompetenzen und elementaren mathematischen Modellierungskompetenzen bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2016, Vol.63 (1), p.16-33
2016
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Differenzielle Zusammenhänge zwischen Komponenten der Lesemotivation und dem Verständnis literarischer bzw. expositorischer Texte
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2014, Vol.61 (2), p.112-126
2014
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Einfluss der Klassenkomposition auf die Leistungsentwicklung in Haupt- und Realschulen in Baden-Württemberg
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2013, Vol.60 (3), p.198-213
2013
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Entwicklung eines Lesekompetenz- und Lesemotivationstrainings für die siebte Klassenstufe. Bericht über zwei Evaluationsstudien
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2007, Vol.54 (4), p.287-297
2007
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Auswirkungen habitueller Lesemotivation auf die situative Textrepräsentation
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2007, Vol.54 (4), p.268-286
2007
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Das Berliner Eltern-Kind-Leseprogramm: Konzeption und Effekte
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2007, Vol.54 (4), p.314-332
2007
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Familiäre Bedingungen und individuelle Prädiktoren der Lesekompetenz von Schülerinnen und Schülern
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2008, Vol.55 (4), p.227-237
2008
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Förderung des Leseverständnisses in Lerntandems und in Kleingruppen: Ergebnisse einer Trainingsstudie zu Methoden des reziproken Lehrens
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2007, Vol.54 (4), p.298-313
2007
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