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Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland. Nationale Formate und 'cross culture', 2021, p.S. 151-162
2021
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1918 in Bildung und Erziehung. Traditionen, Transitionen, Visionen, 2020, p.S. 109-134
2020
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Bildungsreform als Thema der Bildungsgeschichte, 2018, p.S. 117-130
2018
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Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit. Pädagogische Praxis und Transzendenz, 2018, p.S. 64-77
2018
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1918 in Bildung und Erziehung. Traditionen, Transitionen, Visionen, 2020, p.S. 39-64
2020
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Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung. Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, 2019, p.S. 65-80
2019
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Zukunftslabor Lehrentwicklung. Perspektiven auf Hochschuldidaktik und darüber hinaus, 2018, p.S. 135-159
2018
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Pädagogik und pädagogisches Wissen. Ambitionen in und Erwartungen an die Ausbildung von Lehrpersonen, 2016, p.S. [151]-170
2016
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Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990. Kantonale Reformprozesse und nationale Diplomanerkennung, 2016, p.S. 119-136
2016
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Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990. Kantonale Reformprozesse und nationale Diplomanerkennung, 2016, p.S. 33-66
2016
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Strafe und Disziplin in Familie und Schule. Theoretische Hintergründe, bildungshistorische Perspektiven, aktuelle Sachverhalte. Fünfundzwanzig Recherchen, 2017, p.S. 45-56
2017
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Musik an den württembergischen Lehrerseminaren. Bericht der wissenschaftlichen Tagung anlässlich der Gründung des Esslinger Lehrerseminars im Jahre 1811, 2015, p.S. 275-298
2015
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Musik an den württembergischen Lehrerseminaren. Bericht der wissenschaftlichen Tagung anlässlich der Gründung des Esslinger Lehrerseminars im Jahre 1811, 2015, p.S. 39-54
2015
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Musik an den württembergischen Lehrerseminaren. Bericht der wissenschaftlichen Tagung anlässlich der Gründung des Esslinger Lehrerseminars im Jahre 1811, 2015, p.S. 89-109
2015
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Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990. Kantonale Reformprozesse und nationale Diplomanerkennung, 2016, p.S. 69-92
2016
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Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990. Kantonale Reformprozesse und nationale Diplomanerkennung, 2016, p.S. 181-200
2016
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Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990. Kantonale Reformprozesse und nationale Diplomanerkennung, 2016, p.S. 159-180
2016
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Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990. Kantonale Reformprozesse und nationale Diplomanerkennung, 2016, p.S. 227-246
2016
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Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990. Kantonale Reformprozesse und nationale Diplomanerkennung, 2016, p.S. 201-226
2016
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Pädagogik und pädagogisches Wissen. Ambitionen in und Erwartungen an die Ausbildung von Lehrpersonen, 2016, p.S. [93]-115
2016
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Transnationale Grenzgänge und Kulturkontakte. Historische Fallbeispiele in religionspädagogischer Perspektive, 2017, p.S. [201]-221
2017
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1918 in Bildung und Erziehung. Traditionen, Transitionen, Visionen, 2020, p.S. 7-36
2020
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Was der Fall ist, 2014, p.S. 37-58
2014
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200 Jahre staatliche Lehrerbildung in Württemberg, 2014, p.S. 93-104
2014
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200 Jahre staatliche Lehrerbildung in Württemberg, 2014, p.S. 105-128
2014
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