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Y and Z Generations at Workplaces

Journal of competitiveness, 2016-09, Vol.6 (3), p.90-106

2016

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CO VÍME O ŠÍŘENÍ EXPERTNÍHO VĚDĚNÍ V MEZINÁRODNÍ POLITICE? PŘÍPAD VĚDĚNÍ O LIDSKÉ BEZPEČNOSTI A EPISTÉMICKÁ INFRASTRUKTURA JAKO NOVÝ OBJEKT MEZINÁRODNÍ POLITIKY 1

Politické vedy, 2019-07 (3), p.8-274

Waisová, Šárka

2019

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Testování a hodnocení studentů na VŠ

2022

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Čo iné je poznanie, ak nie zdôvodnené pravdivé presvedčenie?

Filozofický časopis, 2023-08, Vol.71 (3), p.475-488

Taliga, Miloš

2023

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Unveiling Social Representations: Insights into the Formation, Functioning and Visualisation of Collective Knowledge

Politics in Central Europe (Pilsen), 2023-09, Vol.19 (s1), p.353-369

Bratina, Rok

2023

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Distrust or Ignorance of the Institution?: Explaining Extremely Low Electoral Turnout in the Czech Senate Elections

Politologický časopis, 2023-01, Vol.XXX (1), p.3-24

Hruška, Jan

2023

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Competitive Advantage Achievement through Innovation and Knowledge

Journal of competitiveness, 2013-03, Vol.5 (1), p.82-96

Urbancova, Hana

2013

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Promoting adults’ knowledge for engaging young children with numerical activities

Scientia in educatione, 2022-07, Vol.13 (1), p.26-38

2022

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Among the onions and carrots: the “dissident” and the countersignature of post-totalitarianism

Filozofický časopis, 2022-03, Vol.70 (Special issue 1), p.68-82

Forsberg, Niklas

2022

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School, forced displacement and teacher knowledge in Bogota, Colombia

Journal of Pedagogy, 2022-06, Vol.13 (1), p.89-107

2022

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How to follow and Study Through the Sites and Situations of Expert Knowledge Diffusion in International Politics: Research Challenges and Methodological Responses

Politics in Central Europe (Pilsen), 2022-04, Vol.18 (1), p.151-174

Waisová, Šárka

2022

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Vědecká praxe jako osobní poznání: epistemologický odkaz Michaela Polanyiho

Teorie vědy, 2022-08, Vol.44 (1), p.89-115

Matěj Pudil

2022

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Pre-service teachers’ noticing: On the way to expert target

Scientia in educatione, 2023-06, Vol.14 (1), p.27-39

2023

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Facilitating Leader Tacit Knowledge Acquisition

Journal of competitiveness, 2013-03, Vol.5 (1), p.3-15

2013

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Pre-service teachers’ noticing: On the way to expert target

Scientia in educatione, 2023-06, Vol.14 (1)

2023

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Professional Teacher Language: Its Contexts, Functions, and Potential to Further Teachers’ Professionalism

Orbis Scholae, 2022-11, Vol.15 (3), p.83-100

Schlick, Manuela

2022

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Encountering children’s perspectives in play: How a play experiment with animal cloaks became a research approach in ECEC

Journal of Pedagogy, 2023-06, Vol.14 (1), p.17-36

Jørgensen, Hanne Hede

2023

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Memoria, eloquentia and sapientia in John of Salisbury’s Metalogicon

Acta Universitatis Carolinae. Philologica, 2020-12, Vol.2020 (2), p.47-67

Mañas Núñez, Manuel

2020

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How is Expert Knowledge Diffused in International Politics and What Makes It Actionable? Epistemic Infrastructure: a new Framework for Analysis

Politics in Central Europe (Pilsen), 2020-09, Vol.16 (2), p.455-477

Waisová, Šárka

2020

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Knowledge Management-Enabling Technologies: A Supplementary Classification

Acta Informatica Pragensia, 2020, Vol.9 (1), p.30-47

2020

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Tools of Internal Communication from Knowledge Transfer Perspective

Journal of competitiveness, 2014-12, Vol.6 (4), p.50-62

Hudcova, Sarka

2014

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Modified Ishikawa Diagram as a Tool for Knowledge-Mapping of Agronomic Practices

Acta Informatica Pragensia, 2015-12, Vol.4 (2), p.174-181

2015

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Causes and Consequences of the Destruction of the Belief in the Attainability of Truth: Philosophical Reflections with a Historical Example

Filozofia (Bratislava), 2024-01, Vol.79 (2)

Vittorio Hösle

2024

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Legitimizace vzdělávacích reforem: Strategické dokumenty a konkurenční režimy vědění

Sociologický časopis, 2020-07, Vol.56 (4), p.491-521

Wirthova, Jitka

2020

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DEUTSCH IN DER WIRTSCHAFT (WIDAF®) – STANDARDIZOVANÁ ZKOUŠKA Z ODBORNÉHO JAZYKA SE ZAMĚŘENÍM NA HOSPODÁŘSKOU NĚMČINU NA EKONOMICKÉ FAKULTĚ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI (TUL)

ACC journal, 2021-12, Vol.27 (3), p.40-51

2021

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Professional Teacher Language: Its Contexts, Functions, and Potential to Further Teachers’ Professionalism

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How is Expert Knowledge Diffused in International Politics and What Makes It Actionable? Epistemic Infrastructure: a new Framework for Analysis

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Causes and Consequences of the Destruction of the Belief in the Attainability of Truth: Philosophical Reflections with a Historical Example

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