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Förderung von Selbstorganisation in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit - empirische Einblicke aus der Pandemiezeit
Deutsche Jugend, 2022 (1), p.18-26
2022
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Wo sind die Jugendlichen, wie geht es ihnen? - Sozialräumliches Arbeiten jenseits von Corona am Beispiel einer kleinen Jugendbefragung in einem Bezirk Düsseldorfs
Deutsche Jugend, 2022 (9), p.371-379
2022
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Die sechs A und das O der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
Deutsche Jugend, 2022 (8), p.308-315
2022
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Jugendbeteiligung in der Großstadt - Jugendparlament oder doch ganz anders
Deutsche Jugend, 2022 (11), p.467-473
2022
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Poststrukturalistische Denkfiguren für eine Interpretation von Zugängen und Barrieren in der Internationalen Jugendarbeit
Deutsche Jugend, 2019 (5), p.215-221
2019
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Zukunftsvisionen und -sorgen der verbandlichen Jugendarbeit: Zur Selbstbehauptung der Vernachlässigten
Deutsche Jugend, 2021 (6), p.251-258
2021
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Politisch-historische Bildung an Jugendbildungsstätten in Bayern
Deutsche Jugend, 2021 (9), p.369-374
2021
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Emanzipatorische oder problembekämpfende Jugendarbeit
Deutsche Jugend, 2021 (1), p.17-24
2021
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Was ist „sozialpädagogische Bildung“? Anregungen und Konturierungen für die Kinder- und Jugendarbeit
Deutsche Jugend, 2021 (12), p.531-540
2021
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Lebensräume, Partizipation und Gesellschaftlichkeit im Jugendalter. Außerschulische Bildung und Sozialisation aus der Sicht einer kommunalen Sozialpädagogik
Deutsche Jugend, 2021 (3), p.126-135
2021
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  • BibTeX
Resilienzförderung von Kindern und Jugendlichen
Deutsche Jugend, 2020 (9), p.369-377
2020
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Soziales Wandern als Methode des non-formalen Lernens
Deutsche Jugend, 2020 (3), p.113-115
2020
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  • BibTeX
Jugendliche und ihre Peers in der Corona-Pandemie – kein selbstverständliches Forschungsthema
Deutsche Jugend, 2022 (3), p.126-133
2022
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  • BibTeX
Kommunale Kinder- und Jugendparlamente – ein unterschätzter Ort politischer Bildung und Beteiligung
Deutsche Jugend, 2022 (5), p.199-208
2022
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Generation Corona“ – vom Reden über die junge Generation
Deutsche Jugend, 2022 (3), p.103-113
2022
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  • BibTeX
Der junge Geflüchtete“. Jugendarbeit im Kontext von Flucht und Migration
Deutsche Jugend, 2022 (6), p.264-273
2022
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Demokratiebildung im selbstbestimmten Setting. Erfahrungen des Verbandes saarländischer Jugendzentren in Selbstverwaltung
Deutsche Jugend, 2022 (1), p.27-34
2022
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  • BibTeX
Wer bin ich und wenn ja wie teuer? Das Projekt „Jugend-Verbraucher-Dialog“ leistet Hilfestellung bei der Orientierung im heutigen (digitalen) Konsumdschungel
Deutsche Jugend, 2022 (11), p.480-485
2022
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  • BibTeX
Perspektiven auf Demokratie, Religion und Islamdebatte“ – eine Jugendstudie der aej
Deutsche Jugend, 2022 (6), p.247-255
2022
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Förderung von Jugendpartizipation durch Projekte der Jugendarbeit – Erkenntnisse aus dem hessischen Jugendaktionsprogramm „P
Deutsche Jugend, 2021 (5), p.213-222
2021
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  • BibTeX
Diminutiv Offenheit?! Offenheit(en) im digitalen Raum der Offenen Jugendarbeit
Deutsche Jugend, 2021 (11), p.482-489
2021
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Demokratiebildung – das Projekt Demokratiebus
Deutsche Jugend, 2021 (9), p.375-383
2021
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Partizipation als Meinungsabfrage oder Beteiligungsmechanismus? Eine Analyse des Strukturierten Dialogs in Deutschland und der Europäischen Union
Deutsche Jugend, 2019 (2), p.72-79
2019
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Berufliche Orientierung junger Geflüchteter als Aufgabe von Jugendarbeit?
Deutsche Jugend, 2018, Vol.66 (12), p.512-520
2018
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Bildungsteilhabe für geflüchtete Jugendliche - Anforderungen an die Jugendarbeit
Deutsche Jugend, 2018, Vol.66 (10), p.427-435
2018
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