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Straßenschulen - ein außerschulischer Ort zum Lernen für wohnungslose Jugendliche
heiEDUCATION journal : transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung, 2023 (11), p.239-250
2023
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Interethnische Freundschaften unter den Bedingungen sozialräumlicher und institutioneller Segregation
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022-11, Vol.4 (5)
2022
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Man kann nicht leben, wenn man keine Freunde hat
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022-11, Vol.4 (5)
2022
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Schulisches Wohlbefinden und Freundschaften
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022-11, Vol.4 (5)
2022
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Schulbasierte Prävention der missbräuchlichen Verbreitung freizügiger Fotos im Internet: Konzeption und Evaluation des SPuR- Programms
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2022-06, Vol.71 (4), p.362-383
2022
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Freundschafts- und Hilfebeziehungen Geflüchteter in der Berufsschule
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022-11, Vol.4 (5)
2022
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Interethnische Freundschaftsbeziehungen im schulischen Kontext aus Sicht der Lehrkräfte
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022-11, Vol.4 (5)
2022
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Berufsorientierung als Bildungsauftrag verstehen und gestalten: Editorial
Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2014, Vol.43 (1), p.3-43:1<3
2014
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Der Stellenwert der schulischen Berufsorientierung: Der Stellenwert der schulischen Berufsorientierung. Was kann Schule verändern, damit Jugendliche eine passende Berufswahl treffen? Jonathan Hübert. Diplomica, Hamburg 2016, 88 S., 34,99 EUR, ISBN 978-3-95934-837-9. [Rezension]
Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2017, Vol.46 (2), p.54-46:2<54
2017
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Komplexe Nebensätze, Kohärenz- oder Inferenzbildung: Unterschiede im satzübergreifenden Leseverständnis von Jugendlichen mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf im Bereich Sprache
Forschung Sprache, 2022, Vol.10 (2), p.19-33
2022
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Stärkung bindungsdiagnostischer Kompetenz von Praktiker/innen in der Psychotherapie: Güte eines therapiebezogenen Bindungsinstrumentes für die mittlere Kindheit
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2022-12, Vol.71 (8), p.688-704
2022
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Unterwegs - Das bin ich. Das kann ich. Da will ich hin: Die Pädagogischen Hochschulen Bern und Zürich entwickeln mit Lehrpersonen und geflüchteten Jugendlichen ein Lehrmittel
Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2018 (1), p.26-31
2018
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Wer ist heute ‚Ehrenmann‘ und ‚Ehrenfrau‘? Ethische und jugendkulturelle Aspekte des deutschen Jugendworts des Jahres
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2019-01, Vol.14 (2-2019), p.201-212
2019
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Frag mal, wer ...! Produktion von w-Fragen bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit Down-Syndrom
Forschung Sprache, 2021, Vol.9 (2), p.132-150
2021
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Jugendgerechte Kommunikation über Ernährung im Kontext Gesundheit und Nachhaltigkeit
Haushalt in Bildung & Forschung, 2021, Vol.10 (1), p.36-47
2021
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Die Ausbildung der Ausbildungslosen. Lehrpersonen in Übergangsausbildungen
Pädagogische Korrespondenz, 2019 (59), p.21-36
2019
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Bildungswege, Leistungsstände und emotional-soziale Entwicklungen von Jugendlichen mit Sprachentwicklungsstörungen: Finale Ergebnisse des Rügener Inklusionsmodells
Forschung Sprache, 2023, Vol.11 (1), p.28-47
2023
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Pädagogisierung der Verletzlichkeit - Historiografische Perspektiven
Historia scholastica (On-line), 2023, Vol.9 (2), p.257-275
2023
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Sprachlicher Perspektivwechsel in Form (in-)direkter Rede: Ein Methodenvergleich
Forschung Sprache, 2023, Vol.11 (2), p.108-115
2023
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Was machst du, wenn du mit anderen Kindern spielen willst?: Eine explorative Befragung von Kindern zu ihren pragmatisch-kommunikativen Kompetenzen und Herausforderungen
Forschung Sprache, 2023, Vol.11 (2), p.38-55
2023
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Sprachentwicklung bei Personen mit Down-Syndrom: Aktuelle Erkenntnisse und Implikationen aus der Arbeitsgruppe auf der ISES 12
Forschung Sprache, 2023, Vol.11 (2), p.64-70
2023
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Was machst du, wenn du mit anderen Kindern spielen willst?: Eine explorative Befragung von Kindern zu ihren pragmatisch-kommunikativen Kompetenzen und Herausforderungen
Forschung Sprache, 2023, Vol.11 (2), p.38-55
2023
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Jugendliche in der Schweiz leiden unter Leistungsdruck und Stress: Fast die Hälfte der jungen Menschen fühlt sich gestresst - das zeigt die vierte Juvenir-Studie
Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2017 (2), p.38-44
2017
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Ausländische Jugendliche im Ausbildungsgeschehen weiter benachteiligt
Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2018, Vol.47 (2), p.44-46
2018
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Health risk assessment to fluoride in drinking water of rural residents living in the Poldasht city, Northwest of Iran
Ecotoxicology and environmental safety, 2018-02, Vol.148, p.426-430
2018
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