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Fridays for Future – Erfahrungsbericht einer Aktivistin
Betrifft Mädchen, 2022 (2), p.52-54
2022
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Essstörungen – leise Helferinnen?
Betrifft Mädchen, 2022 (3), p.121-127
2022
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Wie wir das sehen“: Beteiligungsanliegen und -erleben junger Menschen in stationären Erziehungshilfen
Forum Erziehungshilfen, 2022 (5), p.302-305
2022
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Die sechs A und das O der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
Deutsche Jugend, 2022 (8), p.308-315
2022
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Jugendbeteiligung in der Großstadt - Jugendparlament oder doch ganz anders
Deutsche Jugend, 2022 (11), p.467-473
2022
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Wo sind die Jugendlichen, wie geht es ihnen? - Sozialräumliches Arbeiten jenseits von Corona am Beispiel einer kleinen Jugendbefragung in einem Bezirk Düsseldorfs
Deutsche Jugend, 2022 (9), p.371-379
2022
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Jenseits der Dualität von Familienpflege und Gruppenbetreuung: Heimerziehung in internationaler Hinsicht – Teil II
Forum Erziehungshilfen, 2022 (4), p.237-242
2022
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Förderung von Selbstorganisation in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit - empirische Einblicke aus der Pandemiezeit
Deutsche Jugend, 2022 (1), p.18-26
2022
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Poststrukturalistische Denkfiguren für eine Interpretation von Zugängen und Barrieren in der Internationalen Jugendarbeit
Deutsche Jugend, 2019 (5), p.215-221
2019
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Was ist „sozialpädagogische Bildung“? Anregungen und Konturierungen für die Kinder- und Jugendarbeit
Deutsche Jugend, 2021 (12), p.531-540
2021
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Emanzipatorische oder problembekämpfende Jugendarbeit
Deutsche Jugend, 2021 (1), p.17-24
2021
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Zukunftsvisionen und -sorgen der verbandlichen Jugendarbeit: Zur Selbstbehauptung der Vernachlässigten
Deutsche Jugend, 2021 (6), p.251-258
2021
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  • BibTeX
Kinder und Jugendliche in Zeiten der Pandemie
TUP - Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit, 2021 (2), p.117-124
2021
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  • BibTeX
Perspektiven eines Landesjugendamts zur Stärkung der Rechte von junger Menschen durch eine wirkungsvolle Wahrnehmung der Aufgaben zu ihrem Schutz in Einrichtungen
Forum Erziehungshilfen, 2021 (1), p.25-29
2021
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Politisch-historische Bildung an Jugendbildungsstätten in Bayern
Deutsche Jugend, 2021 (9), p.369-374
2021
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Beteiligungswerkstatt – auch digital
Forum Erziehungshilfen, 2021
2021
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Lebensräume, Partizipation und Gesellschaftlichkeit im Jugendalter. Außerschulische Bildung und Sozialisation aus der Sicht einer kommunalen Sozialpädagogik
Deutsche Jugend, 2021 (3), p.126-135
2021
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  • BibTeX
Neuere Aspekte ‚konfrontierender Pädagogik†˜ im Kontext interkultureller gesellschaftlicher Veränderungen
Zeitschrift für Sozialpädagogik ZfSp, 2021 (4), p.412-430
2021
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Sema und Halim: Oder: wie funktioniert und wem nützt Mentoring?
Sonderpädagogische Förderung heute, 2015 (1), p.78-90
2015
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Behandelt uns wie normale Kinder und Jugendliche!“ Eine Problematisierung des Begriffs „Heimerziehung“ aus Sicht von jungen Menschen
Forum Erziehungshilfen, 2022 (3), p.134-136
2022
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  • BibTeX
How to do „Selbstorganisation
Forum Erziehungshilfen, 2022 (3), p.139-141
2022
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  • BibTeX
Soziales Wandern als Methode des non-formalen Lernens
Deutsche Jugend, 2020 (3), p.113-115
2020
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Über Mädchen in Afrika, Weiblichkeiten und Gewalt: Den Stereotypen entgegen treten
Betrifft Mädchen, 2020 (3), p.108-111
2020
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Resilienzförderung von Kindern und Jugendlichen
Deutsche Jugend, 2020 (9), p.369-377
2020
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Demokratiebildung im selbstbestimmten Setting. Erfahrungen des Verbandes saarländischer Jugendzentren in Selbstverwaltung
Deutsche Jugend, 2022 (1), p.27-34
2022
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